题目内容

某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①；②；③．
（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理．当O₂收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先，后．
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
实验序号 KClO₃质量其它物质质量待测数据
④ 1.2g 无其他物质 a
⑤ 1.2g CuO　0.5g b
⑥ 1.2g MnO₂　0.5g c
回答下列问题：①上述实验中的“待测数据”指；②为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．，b．CuO的化学性质在反应前后有没有改变．③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果，应比较和（选填a、b、c）的大小．
（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：

①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是（填序号）．
②某同学想用如图丁装置制取CO₂，组长指出，这需要太多的稀盐酸　才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．

解：（1）烧杯和锥形瓶都是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：烧杯；锥形瓶；长颈漏斗
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；停止该实验的正确操作步骤是：先从水槽中取出导管，再停止加热，是为了防止水倒流而炸裂试管；故答案为：A；2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先将导管移出水槽；熄灭酒精灯
（3）设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较，由题目的信息可知：实验中的“待测数据”指反应时间；为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验：CuO的质量在反应前后有没有改变，CuO的化学性质在反应前后有没有改变，然后比较b和c的大小即可；故答案为：反应时间； CuO的质量在反应前后有没有改变； b　c
（4）同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是水槽和集气瓶，在漏斗的下端加一支试管即可，故答案为：c f

分析：烧杯和锥形瓶都是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．停止该实验的正确操作步骤是：先从水槽中取出导管，再停止加热，是为了防止水倒流而炸裂试管；设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较，由题目的信息可知：实验中的“待测数据”指反应时间；为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验：CuO的质量在反应前后有没有改变，CuO的化学性质在反应前后有没有改变，然后比较b和c的大小即可；同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是水槽和集气瓶．
点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和探究催化剂的特点等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

实验序号	KClO₃质量	其它物质质量	待测数据
④	1.2g	无其他物质	a
⑤	1.2g	CuO　0.5g	b
⑥	1.2g	MnO₂　0.5g	c

试题分类