题目内容

【题目】确定物质发生化学变化的依据是（ ）
A.变化前后的状态不同
B.变化前后的颜色不同
C.变化前后物质不同
D.变化前后温度不同

【答案】C
【解析】解：在化学变化中常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生．但不能作为最终判断的依据，如：灯泡、电暖气等通电的放热现象则属于物理变化，判断物质发生了化学变化的依据是有新物质生成．
故选C．
化学变化的基本特征是有其他物质生成．

练习册系列答案
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【题目】如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：
（1）【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ， 加热后产生黑色的氧化铜．
【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：
【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解．
（2）【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性．
【实验与结论】
实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．
实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立．
（3）【交流和反思】①乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是；
②在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列（写出反应物即可）．

【题目】下列变化过程中，会吸收热量，导致温度下降的是（ ）
A.硝酸铵固体溶于水
B.虎门销烟时将生石灰加入水中
C.天然气燃烧
D.金属镁和稀盐酸反应

【题目】实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（ ）
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质

【题目】水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（ ）
A.质子数不同
B.中子数不同
C.电子数不同
D.相对原子质量不同

【题目】下列对“化学物质”的理解正确的是（ ）
A.化学物质就是有毒有害的物质
B.食品中填加化学物质一定对人体有害
C.化学物质绝对无毒无害
D.化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给我们带来灾难

【题目】用化学符号表示：
（1）氢原子；
（2）氧分子；
（3）水分子 ．

【题目】下列过程中发生了化学变化的是（ ）
A.风力发电
B.榨取果汁
C.工业炼铁
D.水的三态变化

【题目】华雪同学在老师的指导下从图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验．
（1）华雪同学首先选择装置A和E用加热高锰酸钾的方法制取氧气．
①装置A和E的导管口之间要用连接．（填实验用品）
②不用D装置收集氧气的原因是 ．
③当反应不再进行时停止加热，待试管冷却后洗涤试管，可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色（已知MnO2不溶于水），说明（填离子符号）在溶液中呈绿色．
（2）华雪同学然后选择装置B和C用分解过氧化氢的方法制取氧气．
①写出仪器a的名称： ．
②实验证明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等对过氧化氢的分解具有催化作用．已知FeCl3在水中可解离处Fe3+和Cl﹣ ， 请设计实验证明：FeCl3溶液中对H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+ ． ．

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