题目内容
【题目】学会使用常见的化学实验仪器，并能规范地进行实验操作，是学习化学的基本要求。下图是化学实验室中常用的几种仪器和一个常见的实验。请回答下列问题：
（1）图一中能直接加热的玻璃仪器是____（填代号）；仪器a的用途是___________。
（2）王潇同学欲用图一所示的仪器做硫在氧气中燃烧的实验，他应选用的仪器是_______（填代号）。
（3）指出如图二所示实验操作的错误之处_____________。
【答案】c吸取滴加少量试剂b d f应该将浓硫酸倒入水中
【解析】
（1）试管可以作为少量试剂的反应仪器，可直接加热。燃烧匙可以直接加热但不是玻璃仪器；胶头滴管用来吸取滴加少量试剂；
（2）做硫在氧气中燃烧的实验需要用到酒精灯点燃硫，燃烧匙盛放硫，在装有氧气的集气瓶中进行；
（3）稀释浓硫酸时应该将浓硫酸倒入水中，并不断进行搅拌；
小学课时特训系列答案
【题目】小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是________． | 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水和土豆丝不能放出氧气 | |
实验三 | 取 | ________ | 土豆丝能加快过氧化氢的分解 | |
请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是________．
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明土豆丝________．
