题目内容
【题目】如图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线；如表是这些固体物质在部分温度时的溶解度．
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
10°C | 35.8g | 31.0g | 33.3g | 20.9g |
60°C | 37.3g | 45.5g | 55.2g | 110.0g |
（1）a是 物质的溶解度曲线．
（2）在t℃时，氯化铵的溶解度与 的溶解度相同．
（3）溶解度受温度影响最小的物质是 （填名称）．
（4）在70℃时，往50g水中加入40g氯化铵，充分搅拌．所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；上述所得的氯化铵溶液中，溶质的质量是 g，溶质的质量分数是 ．
【答案】（1）KNO3（2）KNO3（3）氯化钠（4）饱和；30；37.5%；
【解析】（1）根据题目信息和溶解度曲线可知：a是KNO3物质的溶解度曲线；故答案为：KNO3
（2）在t℃时，氯化铵的溶解度与KNO3的溶解度相同，因为它们在该温度下有交点；故答案为：KNO3
（3）溶解度受温度影响最小的物质是氯化钠，故答案为：氯化钠；
（4）上述所得的氯化铵溶液中，溶质的质量是30g；溶质的质量分数=
=37.5%；故答案为：饱和；30；37.5%；
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案【题目】在做实验时，欣欣用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液，于是她便自己动手并利用已有的溶液来配置所需的氯化钠溶液．
（1）在称量时，她需要把氯化钠固体放到天平垫有纸片的 （选填“左侧”或“右侧”）托盘中，并且应当称量 g氯化钠固体
（2）她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全部转移到一个大烧杯中，并应向其中加入体积为 mL的水，边加水边搅拌．（水的密度为1.0g/mL）
（3）如表是氯化钠在不同温度下的溶解度．若此时室温为20℃，经对照，欣欣配置的溶液为 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液；假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体，则你认为她的作法 （选填“可行”或“不可行”）
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答：
（1）物质B的化学式为 ；F的化学式为 ；
（2）写出下列反应方程式
反应①的化学方程式为 ；
反应②的化学方程式为 ；
（3）反应①属于 反应（填反应基本类型），反应①、③的反应基本类型是否相同？ ．
为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】
猜想1：该粉末是木炭粉
猜想2：该粉末是铁粉
猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
试验操作 | 试验现象 | 猜想是否成立 | |
实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | 猜想1：不成立 | |
实验2 | 加入足量的稀盐酸 | 猜想2：成立 | |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3： |
【交流与反思】
（1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是 ，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 （填物质的化学式）．
（2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示） ．