题目内容
【题目】互为同素异形体的一组物质是
A.氧气与液氧 B.CO2与CO C.干冰与冰 D.金刚石与石墨
【答案】D
【解析】
试题分析:由同种元素组成的不同单质,互为同素异形体,故选D
【题目】 “嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。
(1)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是:在D导管处放置一根______________________。
(2)_________________(填“现象”)说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。
(3)若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克,若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收,则理论上可产生氧气多少千克?(写出计算过程)
【题目】下列叙述Ⅰ和Ⅱ都正确且有因果关系的是( )
选项
叙述Ⅰ
叙述Ⅱ
A
碳具有还原性
焦炭可以还原Fe3O4
B
分子之间有间隔
浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”
C
人体碘元素摄入量不足
易患有骨质疏松症
D
CO2不支持燃烧
CO2能使澄清石灰水变浑浊
【题目】根据下列图示装置回答问题:
(1)写出仪器名称a_________ b__________
(2)实验室欲用双氧水制取并收集氧气,应选用发生装置 __ 和收集装置 (填编号)连接。用双氧水制氧气的化学方程式为_____________________;基本类型为___________。
(3)若用高锰酸钾制取较纯的氧气,选择的制取装置是__________,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是 。
(4)若要制取二氧化碳,选择的发生装置是_____,收集装置________,实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________________________________,如何检验二氧化碳?请写出有关操作和现象________________________________________。
(5)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是 (填序号)。
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称:
a 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 ,反应的化学方程式是 。
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 。 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 。
【题目】物质的用途错误的是
A.干冰用于人工降雨 B.用氢氧化钠改良酸性土壤
C.用氢气作燃料 D.用氢氧化铝治疗胃酸过多
【题目】下列日常学习生活中的做法正确的是
A.坚持只喝纯净水
B.把浓硫酸倒入盛有水的量筒里稀释
C.进入深洞时要带电筒还要打火把
D.用亚硝酸钠代替食盐作调味品
【题目】化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)3个硫原子________(2) 亚铁离子 (3)五氧化二磷
【题目】下列做法不能起到防锈作用的是
A.经常用水清洗铁制品 B.将铁制成耐腐蚀的不锈钢
C.在铁制品的表面涂油漆 D.在铁制品表面镀铬等耐腐蚀金属