题目内容

【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示

(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3:

该反应的化学方程式为 ,其基本反应类型属于

【答案】(1)一个铜原子 (2)氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子

(3)4NH3+3O2点燃2N2+6H2O 置换反应

【解析】

试题分析:(1)“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个铜原子

(2)复分解反应的实质就是离子间的相互结合形成沉淀、气体或水,图2反应是碳酸钠溶液和稀盐酸反应,从微粒的角度的实质是:氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子

(3)根据反应的微观示意图可知,NH3燃烧的产物为氮气和水,故反应的化学方程式为:4NH3+3O2点燃2N2+6H2O,该反应是由一种化合物和一种单质生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应

练习册系列答案
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中

【学生板演】该反应的化学方程式

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是

理由是

【实验探究】

(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了如下两处错误:

①实验操作中的错误是

②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

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