题目内容
【题目】水是重要的资源。下列说法正确的是（ ）
A.活性炭能使硬水转化为软水
B.为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C.“赤潮”与“潮汐”原因相同
D.工业污水经过处理达标后才可以排放
【答案】D
【解析】
A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但是不会将硬水转化为软水，无法除去水中的可溶性钙镁离子化合物。A错误；
B、为了防止水污染，应合理使用化肥和农药，不能禁止使用。B错误；
C、“赤潮”是含氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖。潮汐是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，是沿海地区的一种自然现象。C错误；
D、工业污水经过处理达标后才可以排放，可以防止水污染。D正确。
故选D。
【题目】某化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将生石灰放入烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B。并完成下列探究。
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
(1)固体A中的成分是什么？
（猜想与假设）甲同学：_________；
乙同学：CaCO3，Ca(OH)2，乙同学猜想可能含有Ca(OH)2，理由是____________。
（实验与探究）甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行实验：
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸。 | 有气泡产生 | 甲的猜想正确 |
乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加__________。 | 溶液由无色变为红色 | 乙的猜想正确 |
（反思与评价）小组同学讨论后认为甲同学的实验不能证明固体A的成分，理由是____________，结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体A的成分。
(2)溶液B中溶的成分是什么？
（猜想与假设）丙同学：NaOH、Na2CO3 丁同学：NaOH、Ca(OH)2 戊同学：NaOH
（表达与交流）
①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论认为丁同学猜想正确，理由是______。
②同学们将溶液B加热浓缩，溶液出现浑浊，请解释加热时溶液出现浑浊的原因________________。
③同学们立即变换方案，向B溶液中加入_____，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，再____、过滤、洗涤、烘干得到纯净的氢氧化钠固体。
【题目】小兰的爸爸承包了一块山地，想种植马家柚等特色农产品。她利用所学化学知识对下列问题进行探究。
（提出问题）（1）这块山地的土壤呈酸性还是碱性呢？是否适合种植马家柚；
（2）以前的承包商在山地中施用过化肥硫酸铵，土壤中是否还残留硫酸铵？
（查阅资料）
1、土壤pH在5.0-7.0之间的均可栽植马家柚；
2、硫酸钡是一种白色不溶于水也不溶于酸的固体。
实验探究Ⅰ：测定土壤的酸碱性
（1）取少量土壤样品，加水充分搅拌后过滤；
（2）用pH试纸测得滤液的pH=6，得出这片山地显_____（填“酸”、“碱”或“中”）性，_____（填“适合”或“不适合”）种植马家柚。
实验探究Ⅱ：土壤中是否含有硫酸铵？
（作出猜想）猜想1：土壤中含有硫酸铵；猜想2：土壤中不含硫酸铵
（进行实验）
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取实验探究Ⅰ中滤液于试管中，向其中加入少量硝酸钡溶液和过量稀硝酸； | 有白色沉淀生成。 | 滤液中含有_____离子； |
2.另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨，闻气味。 | _____ | 土壤中含有铵盐。 |
（实验结论）猜想_____（填“1”或“2”）成立。
（反思交流）铵态氮肥是农民常用的一种化肥，由上述实验可知在施用铵态氮肥时，应避免与_____性物质混在一起。
【题目】某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是个偶然现象。
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色。
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：__________。
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原理上给予了否定：___________。
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
实验步骤 | 设计目的 |
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油 | _____________________ |
（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。
实验方法 | 可能观察到的现象 | 相应结果或结论 |
___________________ | ____________ | _________ |