题目内容
【题目】下图中的①、②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、 C、D是四种粒子的结构示意图。
根据以上信息回答:
（1）氟元素的核电荷数为_________ ，钙元素的相对原子质量为________________
（2）A、B、C、D中属于同种元素的是_________________(填字母)。
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪.一种粒子的化学性质相似___________________(填字母)。
【答案】9 40.08 BC B
【解析】
（1）根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，可知钙元素的相对原子质量为40.08，氟元素的原子序数为9；
（2）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），因为B、C的核内质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子。
（3）原子中核内质子数=核外电子数，18=2+8+X，X=8。D中最外层电子数为8；
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，A粒子的化学性质与B粒子化学性质相似．
【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
（问题）氧化铜
能不能作过氧化氢
分解反应的催化剂呢？
（猜想）______。
（实验验证）
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 常温下,在试管中加入 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下 |
实验二 | 常温下,在装有 | 有较多气泡产生,木条复燃 | ______ |
（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。
实验三：（实验目的）探究______。
（实验步骤）①准确称量
少量
的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果______,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。
（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：______。
（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：______。方案：______。
【题目】李老师在实验室制取了两瓶无色气体，分别置于实验台，如下图，请回答下列问题：
（1）据你所学习的化学知识，结合两种气体的放置情况判断，B气体密度特点是____；A气体可能是_________.
（2）根据你对A气体的判断，完成下列对该气体化学性质探究的实验报告。
实验步骤 | _________ |
实验现象 | _________ |
实验结论 | 该气体是_______________。 |
