题目内容
“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如下图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )
A.元素 B.分子 C.单质 D.原子
实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，烧杯中现有100g碳酸钠溶液，将150g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，四次测量所得数据如下表所示：
次数 | 累计加入氯化钙溶液的质量/g | 烧杯中溶液的总质量/g |
一 | 40 | 134 |
二 | 80 | 168 |
三 | 120 | 202 |
四 | 150 | 232 |
(1)恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为____g。
(2)第四次测量时，所得溶液中的溶质有_______(填化学式)。
(3)计算氯化钙溶液的溶质质量分数为______________(写出计算过程)。
B.
D.
小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究，实验探究过程和观察记录如下
（1）实验操作及记录：
实验 | 操作 | 现象 |
实验一 | 根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯 | 硫不燃烧 |
实验二 | 点燃酒精灯 | 硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 |
实验三 | ①更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A使产生的气体通过燃烧管，为了确定燃烧管中的空气已排尽，尾气处理接口C处应该与D装置的_____端用橡皮管相连（填字母），当看到D中澄清石灰水变浑浊，可认为燃烧管内空气已经排尽。 ②点燃酒精灯 | 硫不燃烧 |
实验四 | ①更换燃烧管（装有等量硫粉），拆除D装置，挤压滴管B，下方发生反应的化学方程式是_____。 ②使气体通过燃烧管一段时间后，在C处_____（填实验操作和现象），可认为燃烧管内充满了氧气。 ③点燃酒精灯 | 硫燃烧，发出了明亮的蓝紫色火焰 |
（2）实验分析及结论：
①对照实验一和实验二的现象，小明同学认为硫燃烧发生的条件之一是：_____。
②对照实验二和实验三的现象，小明同学认为硫燃烧需要助燃剂。
③小明发现实验二和实验四的现象有所不同，通过分析，可知反应的剧烈程度与_____有关。
某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。
[对比实验]
编号 | 操作 | 现象 |
甲 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 无明显现象 |
乙 | 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
丙 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
（1）比较实验乙和实验_______________（填“甲”或“丙”）可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
（2）小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是____________________。
[猜测与探究]
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作 | 现象 | 结论 | 推论 |
（1）向一支试管中再加入NaCl固体 | 铝丝表面析出红色固体 | 氧化铝薄膜被破坏 | Na+或___________能破坏氧化铝薄膜 |
（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体 | ___ | 氧化铝薄膜未被破坏 | Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜 |
[结论与反思]得出结论:前述猜测___（填“正确”或“不正确”）
[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与______________接触（填一种即可）
总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法