题目内容

下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A. 温度不变，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

B. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液

C. 向等质量的碳酸钾和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐

D. 向一定量的用硝酸酸化的硝酸银溶液中滴加稀盐酸

练习册系列答案
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是

A. t2℃时，甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等

B. t3℃时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉 10g 水，析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大

C. t1℃时，把甲的不饱和溶液变为饱和溶液，溶剂质量一定不变

D. t3℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至 t2℃，溶质质量分数可能相等

垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于

A.  B.  C.  D.

下列物质：①洁净的空气、②干冰、③水银、④不锈钢、⑤冰水混合物、⑥高锰酸钾、⑦液氧，分类不正确的是( )

A. 混合物：①③④ B. 氧化物：②⑤ C. 单质：③⑦ D. 化合物：②⑤⑥

兴趣小组的同学对硫酸铜的性质进行了如下探究 实验一：将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时还有气泡放出。

（提出猜想）从物质组成元素的角度考虑，放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几 种。

（查阅资料）①酸性高锰酸钾溶液呈紫红色，SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②O2+4KI+4HC1=2I2+4KC1+2HO，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝。

（方案设计）依据上述猜想，他们分别设计了如下方案：

(1)甲同学为确定是否含有 SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色 未发生变化，则该气体中___SO2(填“有”或“无”)

(2)乙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，设计了如图1的实验装置。

（实验结论）如图 装置：A中观察到____现象，证明无 O2，B 中观察到____证明该气体是 H2。

（实验反思）大家认为乙同学在加热之前，应对气体先____以确保安全。

实验二：兴趣小组的同学又将一定量的 Na2CO3溶液滴入到 CuSO4溶液中得到一种化学式 为 aCuCO3?bCu(OH)2的蓝绿色固体物质 X，并通过如图的实验装置测定X的组成。

（查阅资料）Cu(OH)2在66℃~68℃完全分【解析】
Cu(OH)2CuO＋H2O；CuCO3在200℃~220℃完全分【解析】
CuCO3CuO＋CO2↑；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。

（实验步骤）①连接仪器，____，准确称取一定量的样品 X 放在 C 装置中；②打开活塞鼓入一段时间空气，称量装置 D、E的质量；③关闭活塞，控制 C 装置中的温度为250℃对X进行热分解，直至 C装置中剩余固体质量不再变化为 止；④打开话塞，___；⑤冷却称得装置 D增重5.4g，装置 E 增重 8.8g。

(3)洗气瓶 A中氢氧化钠溶液的作用是___；B中所装液体为______。(填名称)

(4)通过计算可得：a∶b＝_____。

(5)若缺少F装置，测得的a∶b____。(选填“偏大”、“偏小”、“不变)

(6)在一定温度下，向一定质量的蒸馏水中加入18.4g无水硫酸铜粉末(白色)， 充分搅拌并过滤，得到25g蓝色晶体(CuSO4?5H2O)和一定质量的滤液，若此温度下无水硫酸铜的溶解度为 40g，则所用蒸馏水的质量是___。(写出计算过程)

实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质中必须考虑的是

①颜色；②密度；③在水中的溶解性；④气味；⑤能否与水反应

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

下列应用只与物质的物理性质有关的是

A. 干冰在舞台制雾时作致冷剂 B. 用含氢氧化铝的药品治疗胃酸过多

C. 浓硫酸滴在自纸上，白纸变黑 D. 生石灰在某些食品袋内作干燥剂

下列有关实验现象描述正确的是

A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C. 镁在空气中燃烧生成氧化镁 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

A. 硅元素属于金属元素

B. 硅元素的原子序数为14

C. 硅元素的相对原子质量为28.09g

D. 硅元素是地壳中含量最高的元素

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