题目内容

【题目】请结合图回答问题:

1)标号①②的仪器名称:①__________,②__________

2)实验室加热高锰酸钾制取较纯净的O2,选用的发生装置是________,实验过程中当观察到___________(填写现象)时,说明气体收集满,接下来应先________________(填从水中取出导气管熄灭酒精灯)。若发现D中的水变红,可能原因是___________________ 。加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为_________________

3)常温下,实验室用锌粒和稀盐酸混合制取氢气,选择发生装置为_____(填序号,下同)。氢气是最轻的气体,难溶于水,则可用装置______收集。若将发生装置由B改为F,其优点是__________

4)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是_______

Ac可以代表氧气

B t2时刻,O2开始产生

C t1时刻,KMnO4开始分解

D起催化作用物质的质量一直保持不变

【答案】铁架台 水槽 A 气泡从集气瓶口向外冒出 从水中移出导气管 试管口没有棉花 B D E 可以控制反应的发生和停止 C

【解析】

高锰酸钾制取氧气实验操作:查、装、定、点、收、离、熄。

1)①为铁架台;②为水槽。

2)高锰酸钾制取氧气需要加热,因此可选择的发生装置为A,氧气的密度比空气略大,不易溶于水,因此可用排水法或向上排空气法收集,用排水法收集气体较为纯净,收集时观察到集气瓶瓶口有大气泡冒出时,则说明已收集满。收集完后,为防止水槽中的水倒流回试管使试管炸裂,应该先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯。水变红,可能的原因是试管口处未塞棉花,高锰酸钾粉末随气流进入水槽。符号表达式为:

3)锌和稀盐酸反应为固体不加热型,因此可选择B装置作发生装置。氢气难溶于水,密度比空气小,因此可选择排水法或向下排空气法收集,选择DE装置。将B装置改为F装置,利用夹紧止水夹使装置内气体增多,压强增大,实现固液分离,可以方便的控制反应的发生和停止。

(4)高锰酸钾加热分解产生氧气和二氧化锰,而产生的二氧化锰可加快氯酸钾分解产生氧气的速率,因此高锰酸钾和氯酸钾质量均减少,在t1时,高锰酸钾分解就会产生氧气,同时产生二氧化锰,故A选项错误。C物质先增加后不变,则可能为氯化钾。t2时a物质才开始分解,说明是氯酸钾分解。催化剂的质量是在化学反应前后不变,综合分析答案选C。

练习册系列答案
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【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置探究分子的性质,请回答下列问题:

[进行实验]1是课本中某个探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是______ 其中烧杯乙的作用________ 通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动:②________(答一条即可)。

[实验改进]老师对图I所示的装置进行了改进(如图I所示),并进行了以下操作:

①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团棉花;③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

[分析讨论] 1)按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是____________

2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,其可能原因是____________

[拓展延伸]同学们经过讨论后认为,图1、图II所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置,将其中- -套装置的下端放入热水中, 向两支U型管AC处的棉纱上注入浓氨水,几分钟后看到的现象是_________ 该现象说明了__________

[反思与评价]

1)图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法,具有哪些优点:

_______________;②________________

2)为了得到可靠的结论,在图所示的实验中还应控制相同的变量有:

____________;②_____________

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