题目内容

在滴有石蕊试液的碳酸钠溶液中,加入过量盐酸,加盐酸前后溶液的颜色依次为


  1. A.
    紫色、红色
  2. B.
    红色、蓝色
  3. C.
    蓝色、红色
  4. D.
    红色、无色
C
解析:
解题指导:在滴有石蕊试液的Na2CO3溶液中,因为Na2CO3呈碱性,所以加盐酸之前,溶液应为蓝色,随着盐酸的不断加入,溶液中发生化学反应:Na2CO3+2HCl——2NaCl+H2O+CO2↑,生成的NaCl越来越多,所以在某一时刻溶液应呈紫色,当HCl过量时,溶液呈酸性,为红色.
练习册系列答案
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23、小军见到一种“化学爆竹”(见下图),只要用手拍打锡纸袋,掷在地上,锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声.他认为,这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的,于是想探究锡纸袋中的物质成分.

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么?
[查阅资料]主要内容如下.
①过氧化氢分解生成氧气.
②活泼金属与酸反应生成氢气,例如镁与稀硫酸反应生成氢
气,化学方程式为
2H2O2═2H2O+O2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2

③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳.
[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋,内有一小包无色液体和一些白色固体.
(l)猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体,各滴加3滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
实验的初步结论:无色液体为酸.
小军取两支试管进行实验的目的是
作空白实验:进行对比

(2)猜想:白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐.
验证:请你运用初中所学知识,帮助小军完成下列实验报告.

小军为进一步验证自己的初步结论,继续查找资料,得到下表.

根据上表数据,该白色固体的检验方法是
20℃时,在100g水中加入11g该白色固体,充分溶解后,若有白色固体剩余,为碳酸氢钠;否则为碳酸钠.

[反思]拍打锡纸袋,掷在地上,锡纸袋随后就会爆开的原因是
碳酸盐和酸反应,在短时间内放出大量的气体,使锡纸袋爆开.
小军见到一种“化学爆竹”(见下图),只要用手拍打锡纸袋,掷在地上,锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声.他认为,这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的,于是想探究锡纸袋中的物质成分.
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[提出问题]锡纸袋中的物质是什么?
[查阅资料]主要内容如下.
①过氧化氢分解生成氧气,化学方程式为
 

②活泼金属与酸反应生成氢气,例如镁与稀硫酸反应生成氢气,化学方程式为
 

③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳.
[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋,内有一小包无色液体和一些白色固体.
(l)猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体,各滴加3滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
实验的初步结论:无色液体为酸.
小军取两支试管进行实验的目的是
 

(2)猜想:白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐.
验证:请你运用初中所学知识,帮助小军完成下列实验报告.
主要实验装置 主要操作步骤 主要实验现象 实验操作目的
 精英家教网 在瓶中加入少量白色
固体,再加入适量水,振荡,静置.
白色固体溶解. 验证白色固体是否可溶.
①在分液漏斗中加入_______.塞上胶塞,打开活塞,放出适量溶液后,关闭活塞.
②_____________.
①有大量气体产生.
 
 
 
②_____________
 
 
 
验证生成气体的成分.
实验初步结论:白色固体是可溶性碳酸盐,可能为碳酸钠或碳酸氢钠.
小军为进一步验证自己的初步结论,继续查找资料,得到下表.
温度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
溶解度
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
根据上表数据,该白色固体的检验方法是
 

[反思]通过该探究实验,你还想学习的知识是
 
(2010?攀枝花)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体.请你参与下列的探究并回答问题.
[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体.
[方案设计]大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体,原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中,使制得的气体不纯.小明设计了右图装置来除去CO2中HCl,洗气瓶中盛装的液体可以是
(填序号).
①浓硫酸            ②碳酸氢钠溶液       ③氢氧化钠溶液      ④澄清石灰水
[实验与结论]
该小组设计了三个实验进行对比

(1)请你填写实验C的实验现象和实验结论
实验 实验现象 实验结论
A 剧烈反应,迅速放出大量气体 反应速度过快,气体不便收集,不宜用于实验室制取CO2
B 产生气泡,速度迅速减慢,几秒钟后反应几乎停止 无法持续产生气体,不能用于实验室制取CO2
C
产生气泡,反应速率均匀、适中,持续放出气体
产生气泡,反应速率均匀、适中,持续放出气体
产生气体的速率均匀、适中,便于收集气体,适合实验室制取CO2
产生气体的速率均匀、适中,便于收集气体,适合实验室制取CO2
(2)根据实验探究,实验室制取CO2的化学反应原理为(用化学方程式表示)
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

[拓展迁移]
将上述实验C反应后的混合物过滤.对滤液中的溶质,小聪同学提出了以下三种猜想:
①溶质是HCl;②溶质是CaCl2;③溶质是HCl和CaCl2
该小组成员一起讨论后认为,上述三种猜想中有一种是不合理的,你认为不合理的猜想是
(填序号).对小聪的另外两种合理猜想,请你设计实验,并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想
取滤液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,若不出现红色,则说明是猜想
②;若出现红色,则说明是猜想③
取滤液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,若不出现红色,则说明是猜想
②;若出现红色,则说明是猜想③

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