题目内容

下列是对物质的一些性质和变化的描述:
①铜在空气中加热能跟氧气反应;②碱式碳酸铜是绿色的固体;③镁条在空气中燃烧,产生耀眼的白光,放出大量的热,生成白色的固体;④铁矿石被粉碎;⑤胆矾是蓝色的固体.其中,描述物理性质的是________,描述物理变化的是________,描述化学变化的是________,描述化学性质的是________(用序号填写).

②⑤    ④    ③    ①
分析:碱式碳酸铜是绿色的固体、胆矾是蓝色的固体不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.铁矿石被粉碎的过程中没有新物质生成,属于物理变化.镁条在空气中燃烧生成了新物质,属于化学变化.铜在空气中加热能跟氧气反应需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.
解答:物质的颜色、状态属于物质的物理性质.例如,碱式碳酸铜是绿色的固体,胆矾是蓝色的固体都是描述的物质的物理性质.故填:②⑤.
变化过程中没有新物质生成的变化是物理变化.例如,铁矿石被粉碎的过程中没有新物质生成.故填:④.
变化过程中生成了新物质的变化属于化学变化.例如,镁条在空气中燃烧生成了新物质氧化镁.故填:③.
需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质.例如,铜在空气中加热能跟氧气反应需要通过化学变化表现出来.故填:①.
点评:解答本题的关键是要充分理解两种变化和两种性质的含义,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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【提出问题】如何将粗盐加以提纯成为精盐(NaCl)?
【查阅资料】
资料一:粗盐中主要成分是NaCl,其中还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质.
资料二:20℃,一些物质的溶解性如下表
可溶   MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶   CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【设计实验】下列为粗盐提纯的实验操作,请你帮助填写好表中的两个空格.
    实验步骤一     实验涉及的化学反应方程式     实验目的
①将粗盐完全溶于水   泥沙等不溶杂质沉淀
②加入稍过量的BaCl2溶液 MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2 除去其中sO42-离子
③加入稍过量的NaOH溶液
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
  除去其中Mg2+离子
④加入稍过量的Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
  除去Ca2+和Ba2+离子
⑤进行
过滤
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操作
  将沉淀物与液体分开
⑥滤液中加入适量的盐酸 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去过量的CO32-和OH-离子
⑦将滤液蒸发、结晶、烘干   得到精盐(NaCl)
【分析讨论】
(1)甲同学认为上述实验步骤②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是
加入Ba(NO32溶液,会引入NO3-杂质离子
加入Ba(NO32溶液,会引入NO3-杂质离子

(2)乙同学提出加入一种试剂将上述实验步骤②、③合二为一,可以达到同样的实验效果,你认为这种试剂应选用
Ba(OH)2
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(写化学式).
(3)丙同学分析得出,在上述实验中可将实验步骤②和
 (填实验步骤序号)交换顺序,也不会影响实验效果.

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可溶 MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶 CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【设计实验】下列为粗盐提纯的实验操作,请你帮助填写好表中的两个空格.
  实验步骤一  实验涉及的化学反应方程式  实验目的
①将粗盐完全溶于水 泥沙等不溶杂质沉淀
②加入稍过量的BaCl2溶液MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2除去其中sO42-离子
③加入稍过量的NaOH溶液______ 除去其中Mg2+离子
④加入稍过量的Na2CO3溶液CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
 除去Ca2+和Ba2+离子
⑤进行______操作 将沉淀物与液体分开
⑥滤液中加入适量的盐酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去过量的CO32-和OH-离子
⑦将滤液蒸发、结晶、烘干 得到精盐(NaCl)
【分析讨论】
(1)甲同学认为上述实验步骤②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是______.
(2)乙同学提出加入一种试剂将上述实验步骤②、③合二为一,可以达到同样的实验效果,你认为这种试剂应选用______(写化学式).
(3)丙同学分析得出,在上述实验中可将实验步骤②和______ (填实验步骤序号)交换顺序,也不会影响实验效果.

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