题目内容
【题目】分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、化合物、单质的顺序排列的是( )
A.冰水共存物、干冰、氮气B.石油、煤、天然气
C.洁净的空气、氯化氢、液态氧D.稀有气体、氯酸钾、钢
【答案】C
【解析】
A、冰水共存物是由一种物质组成的,属于纯净物,干冰是二氧化碳,由不同元素组成的纯净物,属于化合物,氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质,不符合题意;
B、石油、煤、天然气都是化石燃料,都属于混合物,不符合题意;
C、洁净的空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成的混合物,氯化氢是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物,液态氧是氧气的液体,属于单质,符合题意;
D、稀有气体包括氦气、氖气、氪气等,属于混合物,氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物,钢是铁合金,属于混合物,不符合题意。故选C。
【题目】同学们在学习酸和碱的中和反应这一课题时, 进行了下列探究。
I.探究酸和碱能否发生反应
方案1:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由___________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9。乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
方案3:丙同学取氢氧化钠溶液与稀硫酸的混合溶液,向其中滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀生成,于是他推断生成了硫酸钠,进而推断氢氧化钠与硫酸发生了化学反应,你认为他的推断是否合理,并说明理由__________________。
交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为, 乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须______7才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式:__________________。
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丁同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
提出问题:试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
提出猜想: (1) Na2SO4 (2) Na2SO4和__________________。
设计实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 向试管中加入几粒锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少, 有____________产生 | 猜想(2)成立 |
实验反思:为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品是____________________。 (填序号)
A石蕊溶液 BCu CFe2O3
【题目】下列知识归纳,完全正确的一组是( )
A.认识金刚石和石墨 | B.认识原子 |
①都是碳元素组成的单质 ②化学性质相似 ③物理性质差异大是因为碳原子结构不同 | ①原子是化学变化中的最小粒子 ②原子的质量主要集中在原子核 ③原子可以构成分子 |
C.认识催化剂 | D.认识灭火措施 |
①催化剂是二氧化锰 ②催化剂是加快反应速率的物质 ③催化剂的质量在化学反应前后不变 | ①清除可燃物 ②隔绝氧气(或空气) ③降低着火点 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】下列有关实验方案设计正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3 | 加入过量的稀盐酸,观察现象 |
B | 鉴别二氧化碳和氧气 | 闻气味 |
C | 除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2 | 加入适量的Na2SO4溶液,过滤 |
D | 除去CO中少量的水蒸气和CO2 | 先通过足量浓硫酸,再通过足量氢氧化钠溶液 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】下列表格为家用清洁剂的功能及有效成分:
名称 | 洁厕灵 | 厨房清洁剂 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢 | 清洗油污 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | NaOH | NaClO |
(1)厨房清洁剂能清洗油污的原因是_____。
(2)洁厕灵与厨房清洁剂混合发生反应的微观解释是_____。
(3)洁厕灵与漂白精不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X,反应原理为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为_____。