题目内容
【题目】(5分)实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。
请分析回答：
（1）可观察带到火星的棒香立即 。
（2）写出上述实验发生的化学反应方程式 。
（3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 。(填序号)
A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B．实验使用的药品用量太大
C．反应速度太慢，耽误时间
D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
【答案】（1）复燃； （2） 2H2O2
2H2O＋O2↑ （2分） （3）BC
【解析】
试题分析：可观察带到火星的棒香立即复燃，因为双氧水在二氧化锰的催化下产生了氧气，氧气能是带火星的木条复燃，反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑，实验中的药品用量不是太多，反应由于有二氧化锰存在，而二氧化锰是催化剂，所以反应速率较快，不会耽误时间，实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
【题目】（7分）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管1产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
（2）将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为__ __。
（3）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 。
（4）为了进行农业选种，现将200g30%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液，需要加水的质量为 。
（5）自来水中通入少量氯气可以杀菌消毒，化工厂常用浓氨水检测氯气储存设备或者输气管是否有氯气泄漏。A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。
物质 | A | B | C | D |
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化学式 | NH3 | Cl2 | N2 | ||
微观示意图 |
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D的化学式为 。
若17 g A参加反应，则生成C的质量为 g。
【题目】实验室有一瓶无色气体，可能是氧气或二氧化碳，完成下列问题。
操作 | 现象 | 结论 |
将_________________伸入集气瓶中 | ________________________ | 这瓶气体是氧气 |
向集气瓶中滴加适量________，振荡 | ________________________ | 这瓶气体是 二氧化碳 |
