用分子的观点解释下列事实.其中不正确的是A.水沸腾后壶盖被顶起--温度升高.分子体积变大B.甘蔗甜.苦瓜苦--不同分子性质不同C.50mL水和50mL酒精混合.液体总体积小于100mL--分子之间有间隔D.水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是

A.水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子体积变大

B.甘蔗甜，苦瓜苦--不同分子性质不同

C.50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL--分子之间有间隔

D.水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

练习册系列答案

相关题目

下列物质的用途体现其化学性质的是 ( )

A.小苏打用于焙制糕点 B.铜用于制导线

C.浓硫酸作干燥剂 D.干冰用于人工降雨

“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。

（提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有那些？

（查阅资料）“84”消毒液主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中二氧化碳反应（2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO不稳定，受热或光照会发生分解。

（分析讨论）小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。

（实验过程）Ⅰ：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色。

Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为

。

（得出结论）实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含。

实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为。

综上所述，该消毒液试样中的溶质为。

（交流反思）生活中，“84”消毒液储藏时应注意；一般不用“84”消毒液对水果、蔬菜进行消毒，其原因可能是。

（拓展延伸）（1）次氯酸钠与稀硫酸能发生复分解反应，化学方程式为。

（2）次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气，日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用。

小华绐同学炫耀说，捡了一条金项链。小雪说不会是假的吧？因为化学老师讲过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被骗子拿来当黄金卖。请你和他们一起探究这条项链的真假。

（提出问题）这条项链是黄金还是铜锌合金？

（猜想）(1)小华认为是黄金；

(2)小雪认为是______；

（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质；金在高温下不与氧气反应；锌在高温下与氧气反应生成白色固体。

（设计实验）(1)小华设计的实验是：截取一小段黄色的项链放在酒精灯上加热；

(2)小雪设计的实验是：截取一小段黄色的项链放在稀盐酸中。

（现象与结论）

(1)小华在实验中观察到项链变黑，则他的猜想是____；(填“正确”和“不正确”)，黑色物质是_____；

(2)假如小雪的猜想是正确的，他看到的现象是______；反应的化学方程式是_________;

（反思与应用）

如果你同意小雪的猜想，你还可以设计的一个实验是：截取一小段黄色的项链放入硝酸银中，观察到的现象是______；该反应的化学方程式是________。

类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推正确的是（　　）

A.活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属

B.酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

C.单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质

D.碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

生活离不开化学。纯碱和食盐是厨房中常见的两种化学物质。现有一包白色固体物质，可能由纯碱、食盐中的一种或两种物质组成。为确定其组成，某化学兴趣小组的同学称取该白色固体22.3g，进行探究实验：

（一）定性（实验目的）确定白色固体的组成

（实验方案）如图所示

（实验结论）

（1）步骤②发生反应的化学方程式是________；

（2）步骤③发生的反应属于________反应（选填“化合”“分解”“置换”“复分解” 之一）。

（3）该固体中________（选填“一定”“可能”“不”之一）含有 NaCl，你的判断依据是________。

（实验反思）定性分析物质的组成时，药品种类的选择和药品的用量，有时会影响对物质组成的判断，所以，选择药品时一定要避免所加试剂以及反应生成的物质，对其他物质的检验产生干扰。

（二）定量（实验目的）通过数据分析，确定白色固体的组成

（实验数据）该实验小组的同学将实验步骤①中消耗盐酸的质量和步骤②中产生的气体的质量记录下来，具体数据如下图所示：

（4）加入盐酸至B点时，所得溶液中含有的溶质有______（填写化学式）。

（5）试通过计算确定该白色固体所含成分的质量_____。

化学是一门以实验为基础的自然学科，实验方案设计是实验探究的重要环节之一。除去下列各组物质中的少量杂质，采用的相应除杂方案设计合理的是

编号	物质	杂质	试剂	除杂操作方法
A	固体KNO3	KCl	加入适量AgNO3溶液	溶解、过滤、蒸发
B	Fe粉	Cu	加入足量稀盐酸	过滤、洗涤、干燥
C	CO2	CO	通入足量O2	点燃
D	盐酸	硫酸	加入适量BaCl2溶液	过滤

A.A B.B C.C D.D

下列实验用品常用于在实验室里制取气体，回答下列问题。

(1)标号为B的仪器名称是_____。

(2)用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

①加热31.6gKMnO4，则理论上最多可生成O2的质量为____g；

②检验O2是否收集满的操作是_____。

(3)用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2气体。

①发生反应的化学方程式为____；

②组装装置时，可选用上图中的A、B、H、I、L、J、P和____。

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①_______ ② _________ 。

（2）实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。该反应的化学方程式________ 。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色有刺激性气味气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____。

试题分类