Question

如图1是改进的电解水的实验装置示意图，如图2是课本中电解水的实验装置示意图．请据图回答下列问题：

（1）电解水的符号表达式

 

；氢气在空气中燃烧的表达式

 

．
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：

 

；
（3）图1实验装置的优点是：

 

；
（4）与图2相比，用图1进行该实验的主要不足之处是：

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,水的合成与氢气的燃烧,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据水在通电条件下分解生成氢气和氧气和氢气燃烧生成了水进行解答；
（2）可燃性气体与氧气混合时点燃，剧烈燃烧产生的热量不能及时散失而引起爆炸；
（3）该装置所使用材料均来自生活废弃物，废物利用；
（4）对比两套装置，右图装置使用硬持塑料管代替左图中的滴定管；装置使用滴定管，管上的刻度便于产生气体的体积比．

解答：解：（1）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式是：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑，氢气在空气中燃烧生成了水，反应的符号表达式是：2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O．
（2）具有可燃性的氢气与氧气混合，混合气体称为爆鸣气，点燃时会发生爆炸；肥皂泡内为氢气和氧气的混合气体，点燃发生爆炸；
（3）观察左图所使用的材料，都是生活中的废弃物，废物的利用体现了环保与节约资源的理念；
（4）右图装置中的滴定管上的刻度可以方便地读出产生气体体积，便于比较两种气体体积比．
故答为：（1）2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂，2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O；（2）产生剧烈的爆鸣声；（3）仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念；（4）硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比．

点评：此题是有关水的电解的考查题，解题的关键是掌握水的点解的过程及现象，另外要注意可燃性气体与空气混合时点燃，可能引起爆炸，因此在使用具有可燃性的气体时要进行纯度检验．