题目内容
【题目】下图所示的装置可用于二氧化碳的制取与性质的检验，请完成下面小题。
二氧化碳的制取。
(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为______。
(2)所选用的发生装置是_____ (填字母序号，下同），收集装置是______。
(3)实验过程中，长时间都不能集满气体，可能的原因是______。
二氧化碳性质实验。
(1)装置E中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，此实验现象说明______。
(2)将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放人集气瓶F中，观察到的实验现象是______
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B C 装置漏气（合理即可） 密度比空气的大、不能燃烧，也不能支持燃烧 喷水的一半纸花变红色
【解析】
（1）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）实验室中制取二氧化碳，属于固液常温型，所选用的发生装置是B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应用向上排空气法收集，所以应该选择C装置来收集二氧化碳。
（3）实验过程中、长时间都不能集满气体，可能的原因是装置漏气、药品的量不足等（合理即可）。
（4）装置E中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。
（5）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶F中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到喷水的一半纸花变红色。
故答案为：
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）B；C；
（3）装置漏气（合理即可）；
（4）密度比空气的大、不能燃烧，也不能支持燃烧；
（5）喷水的一半纸花变红色。
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案【题目】某兴趣小组的同学在探究金属Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，这一现象激发了他们的探究欲望。请你帮他们将探究过程补充完整。
（提出问题）该气体是什么呢?
（猜想）甲同学认为可能是氧气；乙同学认为可能是氢气；丙同学认为可能二氧化碳；丁同学认为可能是二氧化硫
（分析）从物质的组成来看，其中_____同学的猜想完全不可能。
（操作分析）铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是_____。
（探究设计）（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了_____同学的猜想。
（2）对余下的两种猜想进行了如下实验：
实验步骤 | 现象 | 结论 |
收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | _____ |
收集一试管气体，点燃 | 发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰 | 该气体是氢气 |
（思维拓展）由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质_____（填化学式），试写出生成这种气体的化学方程式：_____。
【题目】家庭厨房就是一个化学小世界，包含着许多的化学知识。请回答问题。
一、厨房里离不开水。
(1)下图中用“●”表示氧原子，用“〇”表示氢原子。下列选项中可以表示水分子的是______(填字母序号，下同)
(2)用下图装置将水通电一段时间后能产生气体，则此时发生反应的化学方程式为______。厨房中烧水也可以将水变成气体，请从微观角度解释这两种变化的本质区别。______
(3)下列能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是______
A 水的净化
B 水的蒸发
C 氢气在氧气中燃烧生成水
二、下列厨房用品所用的主要材料中，属于金属材料的是_____ (填字母序号，下同)，其中利用金属导热性的是______ 。
三、厨房里离不开燃料，燃料燃烧产生热量为我们所用。
(1) 化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、______和天然气。
(2) 写出天然气燃烧的化学方程式。______
(3)化石能源是有限的，我们在合理利用的同时，要努力开发新能源。请写出一种你所知道的新能源_______。
(4) 炒菜时，油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是______。
四、下表列出了两种家用清洁剂的功能、有效成分和注意事项。
名称 | 洁厕灵 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢，除异味 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HC1 | NaCIO |
注意事项 | 勿用于铁、铝等金属制品清洁 | 勿与酸性制品或其他清洁产品混合使用 |
据表回答下列问题：
(1) “洁厕灵”勿用于铁制品清洁的理由是 ______ (用化学方程式表示）。
(2)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为NaClO + 2HC1 = NaCl + X个+ H2O，则X的化学式为______ ;NaC1O中氯元素的化合价为______ 。
