题目内容

【题目】空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.水蒸气

【答案】D
【解析】解:酥脆的饼干变软是因为空气中的水蒸气进入饼干,使饼干变潮.
故选D.
根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质.记住空气的成分,并了解各成分的性质及作用是解答本题关健

练习册系列答案
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【题目】“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保,已成为中国氧系清洁品类领导品牌,其主要成分是过碳酸钠(2Na2CO33H2O2).某化学活动小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究. 【查阅资料】
Ⅰ.过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2 , 其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质;
Ⅱ.过碳酸钠与盐酸反应:2(2Na2CO33H2O2)+8HCl═8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O;
Ⅲ.过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放处的“活性氧”有关,“活性氧”含量越高,去污能力越强.
(1)20℃时,测得1%过碳酸钠水溶液的pH为10.5,说明其溶液呈(选填“酸性”、“中性”或“碱性”).
(2)向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡,发生反应的化学方程式是
(3)过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算: “活性氧”含量= ×100%
为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量,取20g样品按如图实验装置与足量盐酸反应.(已知样品中杂质不溶于水且不与盐酸反应,装置气密性良好)
①将盐酸慢慢地入A中,反应一段时间,观察到 , 停止滴加盐酸.
②装置B可吸收生成的CO2 , 该反应的化学方程式是
③甲同学认为若要得出生成氧气的质量,除要记录量筒内液体的读数外,还需要知道的数据是该实验条件下的
④将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干,称得固体质量为11.7g,乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量,写出其计算过程
⑤完成上述探究后,丙同学提出:称量反应前后装置B的质量,其质量差就是反应生成CO2的质量,据此可计算出样品中“活性氧”含量.但丁同学认为该方案不合理,丁同学的理由是(填写一条即可)

【题目】氯化镁是一种重要的化工原料,同学们在实验室对其开展了系列研究.
(1)课题1:选择制取氯化镁的原料 【查阅资料】
①全球海水中含有的盐类总质量为5亿亿吨,其中含有的各种离子占盐类总质量的百分含量如下表所示:

离子

Cl

Na+

Mg2+

Ca2+

K+

其他

含量

55.06%

30.61%

3.69%

1.15%

1.10%

②工业生产中海水或卤水(海水晒盐后的剩余溶液)都可以作为制取氯化镁的原料.
【交流讨论】
同学们经讨论,一致选择卤水用于实验室制取氯化镁.你认为他们的理由是
(2)课题2:由卤水制取氯化镁 同学们设计如图所示方案,从卤水中制取氯化镁.

①溶液X的名称是
②部分同学认为上述制取方案不够完善,在“过滤”操作后缺少“洗涤”操作,从而导致制取的氯化镁不纯,可能混有的杂质是
(3)课题3:测定氯化镁产品的纯度(氯化镁的质量分数) 同学们设计如下实验方案对制得的氯化镁进行纯度测定.
【实验步骤】
①称取9.5g氯化镁样品,放于烧杯中,加足量的水溶解,形成溶液;
②向上述溶液中加入90g质量分数为10%的氢氧化钠溶液;
③充分反应后,过滤;
④…
⑤向所得溶液中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,再逐滴加入10%稀硫酸(密度为1.07gmL﹣1),并 , 当观察到溶液恰好褪色且30s内红色不复现,停止加入稀硫酸;
⑥计算氯化镁样品的纯度.
(4)【问题讨论】 ①为计算出氯化镁样品的纯度,除上述数据外,实验还需测量的数据是
②若缺少步骤④,则会导致氯化镁纯度测定不准确,步骤④的操作是

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