题目内容
【题目】根据下图所示实验，回答问题。
（1）装置A中，正极与负极产生气体的体积比为_________。
（2）（）装置B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，_________。
（3）装置C中，现象________（填数字序号，下同）说明铜片能够导热；对比现象_________，说明物质燃烧需要与氧气接触与氧气接触。
【答案】 1:2 火星四射火星四射
，放出大量的热，生成黑色固体 ① ②
【解析】根据所学知识和题中信息知，（1）装置A中，正极与负极产生气体的体积比为1:2 。（2）（）装置B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。（3）装置C中，现象是① ，说明铜片能够导热；对比现象 ②，说明物质燃烧需要与氧气接触与氧气接触。
【题目】在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。先用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来。
同学们感到很惊讶，于是展开探究。
【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？
【猜想与假设】
①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气。
②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和________气。
③过氧化钠与水反应放出大量热。
【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究。
编 号 | 主要实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后，关闭活塞。 | |||
将带火星的木条接近P处 | B瓶中有气泡产生；带 火星的木条复燃 | _________ | |
③ | _________ | _________ | 过氧化钠与水反应放 出大量热 |
【解释与结论】
（1）同学们设计实验时，增加了防止发生爆炸的装置B，其原因是_________。
（2）经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的化学方程式为________。
（3）将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是_________。
【题目】下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中氧气的体积分数。 | 白磷着火燃烧，活塞先______移，后_____移，最后停在刻度约为______（填整数）的位置上。 | 空气的成分按体积计算，氧气约占____。 |
