题目内容
用如图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质。
（1）写出装置A中一种仪器的名称。______
（2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的液体药品适量滴入固体药品中，反应的化学方程为______。用A装置制取氧气的最大优点是______，因为氧气______，可用D装置收集。为了使收集到的氧气较为纯净，要等到D装置中______ 时才开始收集氧气，看到______时，氧气已经收集满。再盖好玻璃片，拿出来______放在桌面上。
（3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接。将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置ABC，再次将适量药品滴入固体药品中，观察到装置B中的蜡烛______。说明氧气具有______的性质。
（4）上述实验持续一段时间后发现这种C液体出现浑浊，简述产生该现象的原因：______，实验室通常用这个反应来检验______气体。
某学校食堂午餐的食谱如下：米饭、土豆丝、红烧鱼块、萝卜汤、炒白菜．这些食物中所含的营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、______、无机盐和水；
化学元素与我们的身体健康密切相关，如人体缺铁会贫血，缺______会得佝偻病；
农作物生长所需的营养元素较多，其中氮、磷、钾的需求量较大，在
、
、
、
、KCl这些化肥中，属于复合肥料的是______，其中氮元素显______价．
的碳酸氢钠溶液某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示．
物质序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|
微观示意图 |
|
|
|
| |
反应前质量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反应后质量/g | 0 | x | 37 | 128 |
（1）由
构成的物质中
所代表的元素的化合价为______；
（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是______ （填化学式）；乙物质属于______（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）；
（3）此图说明化学反应前后发生改变的微粒是______（填“分子”或“原子”），上述反应的化学方程式为______；
（4）该反应中，参加反应的反应物质量总和是______ g．
二氧化碳和
水。下列说法不正确的是
和
的质量比为14：11
的分子数之比为7：6氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品。小明和小芳做了如下探究：
（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式为______。
（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是______；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：
（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么？
（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性
（獷想假设）猜想I．硫酸钠和氢氧化钠；猜想Ⅱ．硫酸钠和硫酸；猜想Ⅲ．______
（设计实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞溶液 | 溶液无明显变化 | 猜想 ______ 不成立 |
②另取少量废液于试管中，滴人几滴氯化钡溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
（反思与评价）小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想Ⅱ成立，可以向废液中分别加入少量的以下试剂______。
A 氧化铜粉末 B 氢氧化钡溶液 C 碳酸氢钠溶液 D 锌粒
