题目内容

【题目】A～G是初中化学常见的物质。己知A、C组成元素相同，均为无色气体；B为红棕色粉末；F为黑色金属氧化物，A跟F的反应与A跟B的反应类型相似。它们的转化关系如下图所示，下列推断错误的是 ( )

A. 若A是CO，则B是Fe2O3

B. 若B是Fe2O3，则G一定是Fe2(SO4)3

C. 反应II的化学方程式是：CO2+C2CO

D. 反应III的化学方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【答案】B

【解析】

己知A、C组成元素相同，均为无色气体；B为红棕色粉末，A能与B反应生成C和D，可知，A是一氧化碳，B是氧化铁，C是二氧化碳，D是铁，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，故F是铜，经验证，推导正确。

A、若A是CO，则B是Fe2O3，正确，不符合题意；

B、若B是Fe2O3，则G一定是铜，故错误，符合题意；

C、反应II是二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，方程式为CO2+C2CO，故正确，不符合题意；

D、反应III是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，故正确，不符合题意；

故选B。

练习册系列答案
相关题目

【题目】(1)图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请用“大于”“小于”或“等于”填空。

①t1℃时A物质的溶解度_____t2℃时A物质的溶解度。

②t2℃时B物质的饱和溶液中溶质的质量分数_____C物质的饱和溶液中溶质的质量分数。

(2)化学中有许多概念是对立的，又是统一的。图2反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。

①从图2可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_____。

②0.9%的医用生理盐水可归于图2中_____区域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)

【题目】下列是初中化学实验室制取气体的一些装置图，根据要求回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称：_____；

（2）实验室采用A装置来制取氧气，其反应的化学方程式为：_____；

（3）B与C装置相比较，C装置的优点是_____，若用D收集CO2，验满的方法是_____；

（4）能用F装置收集的气体有_____；理由是_____；

（5）若要用H2O2溶液制取一瓶O2，用来做细铁丝在O2中燃烧的实验，他最好选择的装置组合是_____。

【题目】下列实验操作正确的是（　　）

A. 测定溶液的pHB. 蒸发结晶

C. 点燃酒精灯D. 稀释浓硫酸

【题目】粗食盐中常含杂质CaCl2，MgCl2和Na2SO4。用粗盐制备精盐时，通常采用溶解、除杂、过滤和蒸发的操作，其中往粗盐溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和盐酸(均可以过量)的目的就是除杂。所加溶液的顺序错误的是

A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、盐酸

B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、盐酸

C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、盐酸

D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、盐酸

【题目】小明对灭火器的种类及其使用注意事项特别感兴趣，并对“制镁企业不能使用CO2灭火器”的问题进行探究。

(1)二氧化碳的制备

选用稀盐酸而不选用稀硫酸跟大理石或石灰石反应制取CO2的理由是___。

(2)探究镁与二氧化碳的反应

小明将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。小明对镁与CO2反应的产物继续进行探究。

（提出猜想）

猜想Ⅰ：产物是MgO和C；

猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依据是______。

（查阅资料）MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大；

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

（实验分析）为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：

①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想____不正确；

②为了验证猜想Ⅰ中白色固体成分，请设计一个简单实验。

实验操作____；

实验现象______。

若猜想Ⅰ正确，写出Mg跟CO2反应的化学方程式____，此反应的化学反应类型是____。

（实验反思）通过本实验，对“制镁企业不能使用CO2灭火器”和“CO2不助燃”，你有什么新的认识：_______。

【题目】下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。

（1）B装置中仪器X的名称：____________。

（2）若用装置A制取氧气，收集较纯净的氧气选择的收集装置是____，若用装置D收集氧气，验满的方法是______。写出此装置制取氧气的化学方程式：___________。

（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生装置从B、C中选择，最佳的是___(填字母序号)，理由是_________________________（写出一条即可）。

（4）若用装有浓硫酸的F装置干燥氢气，气体应从_____（填“a”或“b”）端进。

【题目】如表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度．

温度/℃

10

20

30

40

50

硝酸钾的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

氯化钠的溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）从表中数据分析，溶解度受温度影响较大的物质是__________，硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在 __________（填字母序号）之间．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，将50g硝酸钾与100g水混合，充分搅拌后静置，得到的溶液是硝酸钾的__________（“饱和”或“不饱和”）溶液，若将温度升高到40℃，该溶解溶质的质量分数为__________（精确到0.1%）．

（3）保持温度为20℃，将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液，写出一种可行的方法__________。

【题目】全面正确认识物质是化学学习的重要方法，氧气是初中化学常见的一种物质，下面是关于氧气的部分实验。根据装置回答问题：

(1)仪器a的名称是_______。

(2)实验一是测定空气中氧气的含量，实验中测得氧气体积小于空气体积的1/5，原因可能是___________（写一条）。

(3)实验二是实验室制取氧气，采用图示方法收集氧气的原因是________，反应的化学方程式是______。

(4)实验三是探究燃烧的条件，观察到_______现象时，说明燃烧需要有氧气参加。实验中热水的作用是________。

(5)实验四是探究铁生锈的条件，通过这个实验得出日常生活中铁的锈蚀与________有关。

以上氧气的实例告诉我们，物质一般都有两面性，既有利的一面，也有弊的一面，我们要趋利避害，使我们的生活变得更加美好。

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