题目内容
【题目】课外探究小组的同学利用下图装置验证空气中氧气体积分数，实验小组同学首先按图组装好实验装置，装足量红磷的燃烧匙位于瓶内中间，而装足量白磷的燃烧匙却浸没在蒸馏水下。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃，燃烧现象为_____________。
（提出问题）红磷在四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，瓶中是否有氧气剩余?
（猜想假设）猜想①：有氧气剩余；
猜想②：无氧气剩余。
（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射， 白磷再次被点燃。
（1）红磷属于_____________（填“单质”、“化合物”或“混合物”）。
（2）红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸（H3PO4）的化学方程式为_____________。
（3）根据题意，得出结论：猜想_____________正确。
（反思交流）用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是_____________（“可行”或“不可行”）的，其理由是_____________。
实验小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图如右图.则，在图中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线 AB 段、CD 段、DE 段氧气浓度变化的主要原因：
（1）_____________（2）_____________（3）_____________
【答案】红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 单质 P2O5 + 3H2O= 2H3PO4 ① 不可行 红磷燃烧后的气体可使白磷燃烧，说明红磷燃烧后没有将氧气耗尽 AB段是激光笔没有将红磷点燃的时间段，故氧气的浓度变化不大。 CD段是由于红磷熄灭，温度下降，五氧化二磷的密度大下沉，杯内部分氧气上浮 DE段是白磷继续燃烧，将氧气进一步消耗，氧气的浓度下降。
【解析】
（1）红磷燃烧的现象是红磷燃烧，冒出大量的白烟，放出热量。
（2）红磷是由一种物质组成且是由一种元素组成，故是单质。
（3）五氧化二磷与水反应生成磷酸，反应的方程式为：P2O5+3H2O=2H3PO4.
（4）由题意可知，白磷再次被点燃，说明红磷燃烧后气体中还有氧气，故猜想①正确。
（5）由题意可知，红磷燃烧后的气体可使白磷燃烧，说明红磷燃烧后没有将氧气耗尽，故该方法不可行。
（6）①AB段是激光笔没有将红磷点燃的时间段，故氧气的浓度变化不大。
②CD段是由于红磷熄灭，温度下降，五氧化二磷的密度大下沉，杯内部分氧气上浮。
③DE段是白磷继续燃烧，将氧气进一步消耗，氧气的浓度下降。
【题目】化学课外活动小组为测定“石头纸”中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表：（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成 气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
（1）表中X的值为 ；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数；
【题目】某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐（如图1）能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生．该小组同学探究该气体的成分．
（猜想与假设）
小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明说：不可能含有N2，因为______．
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，CO有毒性．H2_____．
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）
（1）由实验①可知，该气体中肯定含有______，由实验②______（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______．
（2）为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图2所示，证明该气体中_______（填“有”或“没有”）氧气．