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镁在空气中燃烧除生成氧化镁外,还会生成氮化镁Mg3N2.写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式:______.已知24g镁在空气中完全燃烧,所得生成物总质量______(填“<”“=”或“>”)40g.已知氮化镁是黄绿色固体,根据镁在空气中燃烧的实验现象,可知在这样的条件下,镁更容易与______(填“氧气”或“氮气”)反应,因为______.
镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式为:3Mg+N2
Mg3N2.
故填:3Mg+N2
Mg3N2.
设24g镁分别与氧气、氮气反应生成的氧化镁、氮化镁的质量分别为X、Y,
2Mg+O2
2MgO,3Mg+N2
Mg3N2,
48 80 72 100
24g X 24g Y
=
,
=
,
X=40g,Y=33.3g,
由计算可知,24g镁在空气中完全燃烧后,生成物的质量大于33.3g,小于40g.
故填:<.
因为镁在空气中燃烧后生成物的颜色是白色的,而氧化镁是白色的,氮化镁是黄绿色的,说明生成氧化镁的量远比氮化镁要多,由此可知,在这样的条件下,镁更容易与氧气反应.
故填:氧气;镁在空气中燃烧后生成物的颜色是白色的,而氧化镁是白色的,氮化镁是黄绿色的,说明生成氧化镁的量远比氮化镁要多.
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故填:3Mg+N2
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设24g镁分别与氧气、氮气反应生成的氧化镁、氮化镁的质量分别为X、Y,
2Mg+O2
| ||
| ||
48 80 72 100
24g X 24g Y
48 |
80 |
24g |
X |
72 |
100 |
24g |
Y |
X=40g,Y=33.3g,
由计算可知,24g镁在空气中完全燃烧后,生成物的质量大于33.3g,小于40g.
故填:<.
因为镁在空气中燃烧后生成物的颜色是白色的,而氧化镁是白色的,氮化镁是黄绿色的,说明生成氧化镁的量远比氮化镁要多,由此可知,在这样的条件下,镁更容易与氧气反应.
故填:氧气;镁在空气中燃烧后生成物的颜色是白色的,而氧化镁是白色的,氮化镁是黄绿色的,说明生成氧化镁的量远比氮化镁要多.
练习册系列答案
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张南、棒棒和多多同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时.却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体及黑色颗粒.
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查阅资料:镁的几种化合物的颜色:
棒棒同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是
提出猜想:分析资料,张南认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
实验探究:为了确定MgO以外的其他成分,张南、棒棒和多多设计实验证实了自己的猜想.张南设计的方案如图l:
分析:2.4024 g Mg在足量纯氧中燃烧,理论上应生成MgO g.结合表中数据,可推断所得固体中,除MgO外 (填“存在”或“不存在”)其他物质.
棒棒设计的方案如图2:取少量所得样品于试管中,加少量水,出现白色沉淀,微热,发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成,则此气体是 (填化学式),继续加足量水,仔细观察发现试管中除白色沉淀外,还有极少量的黑色不溶物.结合空气组成,棒棒推测样品中除MgO外还有
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实验结论:根据三位同学的实验,最终得出正确结论是:固体由 组成.
反思与评价:通过上述实验,你对燃烧的新认识是 .
提出问题:为什么固体会有其他颜色?
查阅资料:镁的几种化合物的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg2N3 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
提出猜想:分析资料,张南认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
实验探究:为了确定MgO以外的其他成分,张南、棒棒和多多设计实验证实了自己的猜想.张南设计的方案如图l:
反应前镁带的质量 | 反应的固体产物的质量 | |
第一次 | 2.4046g | 3.8854g |
第二次 | 2.4024g | 3.8839g |
第三次 | 2.4063g | 3.8857g |
棒棒设计的方案如图2:取少量所得样品于试管中,加少量水,出现白色沉淀,微热,发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成,则此气体是
多多设计的方案如图3:先用足量的红磷做燃烧实验,冷却后,打开止水阀,结果发现烧杯中的水倒流人广口瓶中,倒流人的水的体积与广口瓶容积之比约为
实验结论:根据三位同学的实验,最终得出正确结论是:固体由
反思与评价:通过上述实验,你对燃烧的新认识是