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下列符号可以表示两个氢原子的是 （ ）
A． H
2
O B．H
2
C．2H
2
D．2 H
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D
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在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体．如果用
表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子，右图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：
（1）从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是
．
（2）从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是
．
（3）分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化
；
．
用化学反应方程式表示为
．化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为
；
（4）从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息（答出一条即可）
．
（2011?乌鲁木齐）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．
【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：
（1）一个中和反应
H
2
SO
4
+2NaOH=Na
2
SO
4
+2H
2
O
H
2
SO
4
+2NaOH=Na
2
SO
4
+2H
2
O
；
（2）一个有沉淀生成的反应
H
2
SO
4
+Ba（NO
3
）
2
=BaSO
4
↓+2HNO
3
或K
2
CO
3
+Ba（NO
3
）
2
=BaCO
3
↓+2KNO
3
H
2
SO
4
+Ba（NO
3
）
2
=BaSO
4
↓+2HNO
3
或K
2
CO
3
+Ba（NO
3
）
2
=BaCO
3
↓+2KNO
3
．
【挖掘实质】
（1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，我发现HCl在水中会解离出H
+
和Cl
-
，NaOH在水中会解离出Na
+
和OH
-
，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
Ba
2+
和NO
3
-
Ba
2+
和NO
3
-
（填离子符号）．
（2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H
+
+OH
-
=H
2
O，我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质
2H
+
+CO
3
2-
=H
2
O+CO
2
↑
2H
+
+CO
3
2-
=H
2
O+CO
2
↑
．
（3）通过探究上述四种溶液两两之间是否发生反应的实质，我发现NaOH和H
2
SO
4
溶液能发生复分解反应，因为溶液中的H
+
和OH
-
不能大量共存；
H
2
SO
4
H
2
SO
4
溶液和
Ba（NO
3
）
2
Ba（NO
3
）
2
溶液也可以发生复分解反应（任写一组物质，下同），因为
Ba
2+
和SO
4
2-
在溶液中不能大量共存
Ba
2+
和SO
4
2-
在溶液中不能大量共存
；
NaOH
NaOH
和
K
2
CO
3
K
2
CO
3
溶液不能发生复分解反应，因为
K
+
、CO
3
2-
、Na
+
和OH
-
K
+
、CO
3
2-
、Na
+
和OH
-
（填离子符号，下同）能大量共存．
【知识升华】
通过对“复分解反应发生的条件”的再探究，我得出复分解反应发生条件的实质是
复分解反应的实质是离子交换的反应，只要反应物中某些离子浓度减小了（或不能大量共存），复分解反应就可以发生
复分解反应的实质是离子交换的反应，只要反应物中某些离子浓度减小了（或不能大量共存），复分解反应就可以发生
．
下列符号可以表示两个氢原子的是
[ ]
A．
H
2
O
B．
H
2
C．
2H
2
D．
2H
下列符号可以表示两个氢原子的是 （ ）
A． H
2
O B．H
2
C．2H
2
D．2 H
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表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子，右图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：
（2011?乌鲁木齐）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．