题目内容
【题目】如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
（1）图中标号仪器为：a_________，b__________________
（2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是_____________。
（3）某同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）。则B与A相比优点是_________________，C与B相比不同之处是______________；而装置B显示的化学反应状态为_____________（填“进行中”或“已停止”）。
（4）用装置C制取CO2时若将铜网改用铁丝网做成，则产生的后果是_______________
【答案】 铁架台 长颈漏斗 2H2O2 
2H2O＋O2↑ 可以控制反应的发生与停止 没有长颈漏斗（利用废旧仪器） 已停止 所得气体不纯净（或CO2中混有H2）
【解析】(1). 铁架台 (2). 长颈漏斗 (3). 过氧化氢法制氧气的方程式为：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑，用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的方程式为：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；
(4). B与A相比优点是可以控制反应的发生与停止；原理是关闭弹簧夹，大试管内气体增多，压强变大，在压力的作用下，试管内液面下降，当液面下降到隔板下边时，固体反应物与液体分离，反应停止；反之，打开弹簧夹，反应开始。 (5). C与B相比不同之处是没有长颈漏斗（或利用废旧仪器，废物利用） (6). 装置B中漏斗内液面上升，试管内液面下降到隔板下边，故显示的化学反应状态为已停止 (7). 铁能与酸反应生成氢气，若将铜网改用铁丝网做成，则产生的二氧化碳中会混有氢气。
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法与内容。
【探究一】中和反应的探究
①将稀盐酸逐滴加入一定量稀氢氧化钠溶液中，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。
I．a点所示溶液的pH_____7（选填“＞”、“＜”或“=”）。
II．证明已发生中和反应的判断依据是______。
【探究二】烧碱成分的探究
②工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，某兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分，进行了如下实验：
I．取少量样品于烧杯中，加入过量稀盐酸，有气泡产生，说明样品中含有_______。
II．向上述烧杯中继续加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀，甲同学得出结论：样品中还含有氯化钠；乙同学对该结论提出了质疑，认为不一定含有氯化钠。
乙同学质疑的理由是_________________。
III．丙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外，还需要确认样品中是否含有氢氧化钠，于是，又进行了以下实验：
实 验 步 骤 | 实验现象 |
a．另取少量样品溶解于水，加入过量硝酸钙溶液，过滤； 把滤液分成两份。 | 产生白色沉淀 |
b．向一份滤液中滴加足量稀硝酸和硝酸银溶液。 | 产生白色沉淀 |
c．向另一份滤液中滴加硫酸铜溶液。 | 产生蓝色沉淀 |
请分析：
步骤a所得滤液中的溶质为____________；
步骤b证明样品中含有氯化钠，产生白色沉淀的化学方程式为_______；
样品（久置的工业烧碱）成分为_____________。
