题目内容
【题目】如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(1)图中标号仪器为:a_________,b__________________
(2)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是_____________。
(3)某同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去)。则B与A相比优点是_________________,C与B相比不同之处是______________;而装置B显示的化学反应状态为_____________(填“进行中”或“已停止”)。
(4)用装置C制取CO2时若将铜网改用铁丝网做成,则产生的后果是_______________
【答案】 铁架台 长颈漏斗 2H2O2 2H2O+O2↑ 可以控制反应的发生与停止 没有长颈漏斗(利用废旧仪器) 已停止 所得气体不纯净(或CO2中混有H2)
【解析】(1). 铁架台 (2). 长颈漏斗 (3). 过氧化氢法制氧气的方程式为:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑,用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的方程式为:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;
(4). B与A相比优点是可以控制反应的发生与停止;原理是关闭弹簧夹,大试管内气体增多,压强变大,在压力的作用下,试管内液面下降,当液面下降到隔板下边时,固体反应物与液体分离,反应停止;反之,打开弹簧夹,反应开始。 (5). C与B相比不同之处是没有长颈漏斗(或利用废旧仪器,废物利用) (6). 装置B中漏斗内液面上升,试管内液面下降到隔板下边,故显示的化学反应状态为已停止 (7). 铁能与酸反应生成氢气,若将铜网改用铁丝网做成,则产生的二氧化碳中会混有氢气。
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法与内容。
【探究一】中和反应的探究
①将稀盐酸逐滴加入一定量稀氢氧化钠溶液中,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。
I.a点所示溶液的pH_____7(选填“>”、“<”或“=”)。
II.证明已发生中和反应的判断依据是______。
【探究二】烧碱成分的探究
②工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,某兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分,进行了如下实验:
I.取少量样品于烧杯中,加入过量稀盐酸,有气泡产生,说明样品中含有_______。
II.向上述烧杯中继续加入硝酸银溶液,出现了白色沉淀,甲同学得出结论:样品中还含有氯化钠;乙同学对该结论提出了质疑,认为不一定含有氯化钠。
乙同学质疑的理由是_________________。
III.丙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外,还需要确认样品中是否含有氢氧化钠,于是,又进行了以下实验:
实 验 步 骤 | 实验现象 |
a.另取少量样品溶解于水,加入过量硝酸钙溶液,过滤; 把滤液分成两份。 | 产生白色沉淀 |
b.向一份滤液中滴加足量稀硝酸和硝酸银溶液。 | 产生白色沉淀 |
c.向另一份滤液中滴加硫酸铜溶液。 | 产生蓝色沉淀 |
请分析:
步骤a所得滤液中的溶质为____________;
步骤b证明样品中含有氯化钠,产生白色沉淀的化学方程式为_______;
样品(久置的工业烧碱)成分为_____________。