题目内容

从①物理变化;②化学变化;③物理性质;④化学性质中选择正确答案的序号填入下面横线中。
在通常状况下,氯气呈黄绿色,有强烈的刺激性气味______。氯气在1.0l×105Pa时,冷却到-34.6℃变成液态氯____,继续冷却到-101℃,变成固态氯______。红热的铜丝在氯气中会燃烧_______,氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫氯化氢的气体。把氯气通入水中,部分氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸________。

③;①;①;④;②。

解析在通常状况下,氯气呈黄绿色,有强烈的刺激性气味,描述的是颜色、气味属于物理性质;氯气在1.0l×105Pa时,冷却到-34.6℃变成液态氯,氯气由气态变为液态;继续冷却到-101℃,变成固态氯;氯气的三态变化属于物理变化;红热的铜丝在氯气中会燃烧,会燃烧说明具有可燃性,属于化学性质;氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,属于化学变化,故答案为:③;①;①;④;②.

练习册系列答案
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(2013?浦口区一模)学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:自然界的物质都是由元素组成的,水是由
氢、氧元素
氢、氧元素
组成的.?
(2)从结构角度看:构成物质的基本微粒有分子、原子、离子,水是由
水分子
水分子
构成的.
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇.
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式:
C6H12O6
C6H12O6

②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源
极相连的玻璃管内放出.
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于
图1变化中水分子本身发生改变,是化学变化;图2中分子本身没有改变,是物理变化
图1变化中水分子本身发生改变,是化学变化;图2中分子本身没有改变,是物理变化

(4)从资源角度看:水的循环滋润着土地,哺育着生命.
自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.活性炭具有良好的
吸附
吸附
性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质.在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有
蒸馏
蒸馏
(1)自然界中氧气的主要来源是
植物的光合作用
植物的光合作用
;工业上通常采用
分离液态空气
分离液态空气
法来制得氧气.该方法是
物理
物理
变化.
(2)写出实验室用高锰酸钾制的氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)已知:氯酸钾是一种白色固体,它能在二氧化锰的催化下,加热分解成氯化钾(白色易溶于水的固体)和氧气,实验室也常用该方法来制取氧气.
①写出该化学反应的文字表达式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,该反应的基本反应类型是
分解
分解
反应.
②用该方法制取氧气的发生装置与实验室用
高锰酸钾
高锰酸钾
为原料制氧气的发生装置相同.某同学用该方法制取氧气,当加热至气泡不再产生时,剩余固体是
混合
混合
物(填“纯净”或“混合”),从所得固体中分离出二氧化锰的实验操作步骤是
溶解
溶解
过滤
过滤
.这几步都要用到的玻璃仪器是
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒

③另有两份质量相同的氯酸钾A和B,现向A中另加少量高锰酸钾,分别加热,下列说法正确的是
AC
AC

A.A中的反应速率比B中的反应速率快
B.A中产生的氧气与B中产生的氧气质量相等
C.A中产生的氧气比B中产生的氧气质量多
D.高锰酸钾是氯酸钾加热制氧气的反应的催化剂.

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