题目内容

蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．过程中瓶内物质总质量不断减少

D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

B

练习册系列答案
相关题目
化学是一门以实验为基础的自然科学．如图所示实验是我们所熟悉的．
精英家教网
（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量．红磷在空气中燃烧的化学方程式为
 
，关于该实验的下列说法中，正确的是
 
（填字母）．
A．实验时红磷一定要足量          B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹      D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E．该实验必须检查装置的气密性
（2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系．如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果
 
（填“相同”或“不同”），原因是
 
．
（3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论．
①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是
 
．
②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是
 
．
③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有
 
．
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择
B
B

A．蜡烛                B．红磷                 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
足量
足量
．
（2）小组同学共同设计了如图甲的两套装置，你认为合理的是（填编号）
A
A
．为了确保实验的成功，在装药品之前应该
检查装置的气密性
检查装置的气密性
．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
1
5
1
5
．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧
难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧
．
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液来吸收
二氧化碳
二氧化碳
气体，实验也能取得较好的效果．
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示 ），你认为改进后的优点是：
环保、误差小
环保、误差小
．
碳和碳的化合物都是非常重要的物质．
（1）碳原子的结构示意为，碳原子的最外层电子数为
4
4
．
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的
吸附性
吸附性
性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是
常温下碳的化学性质不活泼
常温下碳的化学性质不活泼
．
（3）下图所示的两个实验中：
实验1说明二氧化碳具有的性质是
二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧
二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧
；
实验2中，将两团棉花放置在空气中时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：
①
蜡烛由低到高依次熄灭
蜡烛由低到高依次熄灭
；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因
过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量
过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量
．

（4）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）．

从图中分析得出的下列结论中，正确的是
①
①
（填序号）．
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳．

蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是

甲           乙

A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．过程中瓶内物质总质量不断减少

D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

 

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网