题目内容
【题目】2011年以来，宿迁市大力发展绿色建筑，引导人民“低碳生活”。 “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )
A. 教科书循环使用
B. 夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到最低
C. 提倡使用节能技术和节能用具
D. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
【答案】B
【解析】
A、教科书循环使用能减少纸张的使用，减低二氧化碳的排放量，故A正确；
B、夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到最低，增加的电能的消耗，不符合低碳理念，故B错误；
C、提倡使用节能技术和节能用具，减少能源的消耗，符合低碳理念，故C正确；
D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式，减少能源的消耗，符合低碳理念，故D正确。故选B。
【题目】某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。
（提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？
（实验设计）
(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。
A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水
(2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。
（猜想与假设）
猜想一：碳酸钠、氢氧化钠
猜想二：碳酸钠
（实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液 | _____ | 说明源溶液中含_____(填化学式) | 猜想一正确 |
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加_____。 | 产生蓝色沉淀 | 说明原溶液中一定含有氢氧化钠 | |
（拓展与反思）
反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。
反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。