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化学实验室里有二瓶无色气体，只知道它们分别是氧气和二氧化碳，请你把它们区分出来，你该怎么做呢（写出实验的现象和结论）？
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收集两集气瓶气体，将带火星的木条放到瓶口，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳。
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27、化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从
广口
瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量
不变
，（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”）选择的发生装置是
B
（填序号），能用D收集的原因是
氧气密度大于空气
．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是
A
（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从
B
端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO
2
在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO
2
药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO
2
粉末，选择A装置时，应先在试管口放
一小团棉花
，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①
溶解
，②
过滤
．
（4）小军认为若要探究MnO
2
在较低的温度下对分解H
2
O
2
有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：
向第二支试管加入少量MnO
2
，把带火星木条伸入试管口，观察木条是否复燃
．若小军得到的是③中有O
2
放出，但他认为③中有O
2
放出是因为MnO
2
与H
2
O
2
发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO
2
没有和H
2
O
2
起反应，而只是起了催化作用？
向反应后的有MnO
2
的残留物中再加H
2
O
2
，还能迅速分解产生O
2
，并且二氧化锰的质量不变，说明MnO
2
没有参加反应，只是起了催化作用
．
27、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，请你参与下列有关问题的研讨．
（1）怎样立即确定该瓶盐酸是浓盐酸？有人猜测是，有人记得好象不是，大家各抒已见，你认为，应该用下列中的
C
方法；（填编号）
A、讨论 B、调查 C、实验 D、上网
具体做法是
打开瓶盖，观察瓶口上方是否有白雾出现
．
（2）某同学想粗略测定该盐酸每亳升中含溶质HCl的质量，他依据酸和碱中和反应的原理，设计了一种实验方案，其操作步骤如下：
第一步，在小烧杯中加入10g5%的NaOH溶液； 第二步，向上述烧杯中滴入2滴酚酞试液；
第三步，向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度；
条四步，用胶头滴管吸取量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，滴到溶液由红色刚刚变为无色为止，将胶头滴管中的剩余液体全部滴入量筒中；
第五步，记录实验数据；
第六步，计算确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量．
请根据以上实验过程，回答下列问题：
①本实验为什么要用指示剂（酚酞）？答：
用指示剂可以确定盐酸滴加到什么时候氢氧化钠与盐酸恰好完全反应．
；
②第三步中向量筒注入盐酸，量筒中液面的位置如图所示，a与b、b与c刻度间均相差1mL，如果刻度a为4，量筒中盐酸的体积是
3.2ml
；
③第四步要用到玻璃棒，它的用途是
搅拌
，目的是
让盐酸和氢氧化钠充分接触，使其反应完全．
；
④第五步要记录的数据是
量筒中剩余盐酸的量
；
（3）实验结束后有的同学认为，在（2）中测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的原理和方法还有多种．请你利用所学的化学知识再写出几种其他方案（用文字简述所依据的原理和要测定的数据，不需要写化学方程式）．
方法一：
称量一个小烧杯的质量，向该烧杯中加入一定量的盐酸，再加入一定量的过量的锌粒，待无气泡冒出后，称量装置的总质量．反
应前后装置减少的质量为氢气的质量，根据氢气的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
；
方法二：
向烧杯中加入一定量的的盐酸，再加入一定量的过量的氧化铜，待充分反应后，过滤、洗涤、干燥并称量剩余氧化铜的质量，根
据参加反应的氧化铜的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
；
方法三：
称量一个小烧杯的质量，向该烧杯中加入一定量的盐酸，再加入一定量的过量的大理石，待无气泡冒出后，称量装置的总质量．
反应前后装置减少的质量为二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
．
（2013?河北区二模）实验室里有五瓶失去标签的无色溶液，只知道是稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠和碳酸钠中的一种．为了将这五种溶液进行鉴别，同学们先将五瓶溶液依次编号为A，B，C，D，E，然后进行实验，他们将这些溶液两两混合，其中A与B反应产生气体，B与E反应出现沉淀，其他均无明显现象．
请根据实验现象回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A
HCl
HCl
；B
Na
2
CO
3
Na
2
CO
3
E
Ca（OH）
2
Ca（OH）
2
；
（2）写出有气泡产生的化学方程式
Na
2
CO
3
+2HCl=2NaCl+H
2
O+CO
2
↑；
Na
2
CO
3
+2HCl=2NaCl+H
2
O+CO
2
↑；
；
（3）对还没有确定成分的溶液，有下列几种鉴别方法其中正确的是（填序号）
②③④⑤
②③④⑤
．
①分别通入CO
2
气体 ②分别测定溶液的pH ③分别滴加无色酚酞溶液 ④分别通入CO
2
气体，再滴加足量A溶液 ⑤分别滴加少量A溶液，再滴加适量B溶液．
化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从______瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量______（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”），选择的发生装置是______（填序号），能用D收集的原因是______．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是______（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从______端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO
2
在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO
2
药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO
2
粉末，选择A装置时，应先在试管口放______，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①______，②______．
（4）小军认为若要探究MnO
2
在较低的温度下对分解H
2
O
2
有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：______．若小军得到的是③中有O
2
放出，但他认为③中有O
2
放出是因为MnO
2
与H
2
O
2
发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO
2
没有和H
2
O
2
起反应，而只是起了催化作用？______．
化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从______瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量______（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”），选择的发生装置是______（填序号），能用D收集的原因是______．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是______（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从______端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO
2
在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO
2
药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO
2
粉末，选择A装置时，应先在试管口放______，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①______，②______．
（4）小军认为若要探究MnO
2
在较低的温度下对分解H
2
O
2
有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：______．若小军得到的是③中有O
2
放出，但他认为③中有O
2
放出是因为MnO
2
与H
2
O
2
发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO
2
没有和H
2
O
2
起反应，而只是起了催化作用？______．
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