题目内容
【题目】“宏观现象—微观结构—符号表征”是学习化学的思维方法。下图表示在催化剂作用下,将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。
(1)用化学符号表示5个二氧化氮分子______。
(2)上图所示反应物和生成物中属于单质的是_______(填化学式)。
(3)上图所示的化学反应方程式为________。
【答案】 5NO2 N2 4CO+2NO24CO2+N2
【解析】本题考查了微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学符号及其周围数字的意义。
(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此5个二氧化氮分子 表示为:5NO2;
(2)图中反应生成物中“”是由同种元素组成的纯净物,属于单质,化学式是N2;
(3)由图示可知:一氧化碳和二氧化氮,生成物为无污染的二氧化碳和氮气,可以书写化学方程式:2NO2+4CO4CO2+N2。
【题目】过氧化纳(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来原, Na2O2能和CO2反应生成O2和另—种固体化合物 (用x表示)。
【掲出猜想】有同学猜想X可能是酸,碱性盐中的一种,通过对物质组成的分析大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是__________.
【设计方案】请完成下表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取少量X,滴加稀盐酸.将产生的气体通入澄清石灰水 | 有气泡产生___________ | X为Na2CO3 |
实验二.取少量 X,加水配成溶液, 滴加的溶液.该碱可是______ | 生成白色沉淀 |
【拓展探究】用下图所示装置进行二氧化与过氧化钠(Na2O2)的反应。
(1)装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl, 装置C中反应的化学方程___________
(2)测量装置D中收集的气体体积,可用下图中的__________进行收集。
(3)兴趣小组查阅资料发现Na2O2也用H2O反应生成NaOH和O2为探究反应后装置B中固体的成分,甲同学取固体于试管中,加足量水,无气抱产生,则固体中—定没有________将所得溶液分成两份,进行下表所示实验:
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
向一份溶液中滴加过量的稀HCL | 有气泡产生 | B中固体有Na2CO3 |
向另一份溶液中_____ | 溶液变红 | B中固体有NaOH |
【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是( )
A | B | C | D |
加水稀释氢氧化钠溶液 | 一定量的稀硫酸与镁条反应,溶液的质量与反应时间的关系 | 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量铁粉、镁粉 | 等体积、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D