题目内容
【题目】“共享单车”是指在公共场所提供为大家服务的自行车。“共享单车”的使用符合“低碳出行”的理念,颇受人们的喜爱。
(1)“低碳出行”中的“低碳”是指较低的______气体的排放。
(2)如图所示,自行车中的材料中属于金属材料的部件是______(填序号)。
(3)“共享单车”采用实体轮胎可有效防止爆胎,而普通自行车夏天容易爆胎。请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因______。
(4)扫描二维码可租用“共享单车”,二维码的制作材料一般用PVC(化学式(C2H3Cl)n)。PVC中碳元素和氢元素的质量比为______。
【答案】二氧化碳 ③ 夏天温度高,分子间间隔增大 8:1
【解析】
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放,故填二氧化碳;
(2)图1所示自行车中的材料属于金属材料的是钢丝网篓和铝合金车架,车架使用铝合金,除了具有轻便美观外,还有耐腐蚀的优点,故填③;
(3) “夏天爆胎”的原因夏天气温高,分子间间隔变大,故填夏天温度高,分子间间隔增大;
(4)PVC的化学式(C2H3Cl)n可知碳元素和氢元素的质量比:(12×2×n):(1×3×n)=8:1,故填8∶1。
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的观点。
(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体为Mg3N2
实验操作 | 实验现象 |
___ | ___ |
(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么?请给出合理的解释_____。
(4)该兴趣小组想探究金属镁的化学性质,又进行了如下实验,将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生。
(提出问题)产生气体是什么物质?
(作出猜想)猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流讨论)大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是_____。
(实验与结论)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管 | 猜想一不成立 | |
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 该气体能燃烧,且玻璃片上 有_____出现 | 猜想二成立 |
【题目】除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作都正确的是
选项 | 物质 | 杂质少量 | 试剂和操作方法 |
A | 氯化钾 | 二氧化锰 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | 氯化钾 | 氯酸钾 | 充分加热 |
C | 水 | 异味 | 加入适量明矾吸附 |
D | 锌 | 铁 | 放入足量硫酸铜溶液,充分反应过滤洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D