题目内容
【题目】水是生命之源,我们应该了解和爱护水资源。
(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_____。若_____多说明是硬水。
(2)下列关于水的说法不正确的是_____(填序号)。
①地球上水资源储量丰富,但可利用的淡水却很少
②水通电可以得到氢气和氧气,说明水中含有氢气和氧气
③通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物
④禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施
(3)日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末,将少量这种粉末放入水中,用波长为0.02纳米的可见光照射,能够不断地将水分解成氢气和氧气、则该反应的化学方程式为_____,基本反应类型为_____。
【答案】肥皂水 产生浮渣多,泡沫少 ②③ 分解
【解析】
(1)用肥皂水检验硬水和软水;
如果产生大量浮渣多,泡沫少,则说明是硬水;基本不产生浮渣,则说明是软水;
(2)①地球上水资源储量丰富,但可利用的淡水小于总水量的1%,正确;的
②水通电可以得到氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,水中不含有氢气和氧气,错误;
③通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水,只是除去了水中的不溶性杂质、色素、异味以及微生物,没有除去可溶性杂质,不是纯净物,错误;
④禁止使用含磷洗衣粉能够有效减少水体污染,是保护水资源的一项重要措施,正确;
故选②③;
(3)水分解产生氢气和氧气,反应的化学方程式为;
该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。

【题目】化学兴趣小组发现,将氧化铁加入到过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究:
(提出问题)氧化铁能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢?
(作出猜想)氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
(实验验证)同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如下表:
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度% | 过氧化氢溶液体积mL | 过氧化氢溶液温度℃ | 氧化铁质量g | 收集40mL氧气所用时间s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128 |
② | 5 | 10 | 20 | 0.5 | 28 |
③ | 15 | 10 | 20 | 0.5 | 10 |
④ | 5 | 10 | 50 | 0 | 55 |
(1)通过实验①和④可知,过氧化氢溶液的分解速率与温度的关系是_____;定量比较反应快慢,除了上述实验中方法外,还可以采用的方法:_____。
(2)通过实验_____和_____对比可知,加入氧化铁后过氧化氢溶液的分解速率加快,若要证明氧化铁是过氧化氢溶液的分解的催化剂,还需要证明它在反应前后的_____和_____没有发生变化。
(3)如果将一定量的15%的过氧化氢溶液加水稀释,其他条件不变的情况下,产生的氧气的总量会_____(填“增大”“不变”或“减小”)。
(4)实验证明氧化铁也可以作为过氧化氢溶液的分解的催化剂,请你写出这个反应的文字表达式:_____。
(5)上述实验验证了一些影响过氧化氢溶液的分解速率的因素,那么你认为过氧化氢溶液的分解速率还可能与_____因素有关,你的实验验证方案是_____。