题目内容
已知X是有毒且不溶于水的气体，Y与X所含元素相同，Z是不溶于水的固体，它们之间有如下转化关系（反应条件省略）X→Y
Z→Y．试回答下列问题：
（1）X、Y分别是什么物质？
（2）写出由Z转化为Y的化学方程式．
（3）区别X、Y方法非常多，试写出一种具体的方法．
| 石灰水 |
（1）X、Y分别是什么物质？
CO．CO2
CO．CO2
（2）写出由Z转化为Y的化学方程式．
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或者CaCO3
CaO+CO2↑
| ||
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或者CaCO3
CaO+CO2↑
| ||
（3）区别X、Y方法非常多，试写出一种具体的方法．
将气体分别通入到澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的原气体为二氧化碳，无明显变化的原气体为一氧化碳．（其他合理即可）
将气体分别通入到澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的原气体为二氧化碳，无明显变化的原气体为一氧化碳．（其他合理即可）
．分析：在初中接触到的有毒的不溶于水的气体是一氧化碳，而y组成元素与之相同，则应该为二氧化碳．二氧化碳遇到澄清的石灰水能够生成难溶性的固体碳酸钙，碳酸钙在高温煅烧或者和盐酸反应能够生成二氧化碳．
解答：解：
（1）在初中接触到的有毒的气体有二氧化硫和一氧化碳，而难溶于水的只有一氧化碳，所以X为一氧化碳．而Y和X的组成元素相同，所以Y为二氧化碳．
（2）二氧化碳和石灰水反应生成难溶性的Z，这是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙的反应．所以Z为碳酸钙．而碳酸钙在高温煅烧和加盐酸的情况下都能够生成二氧化碳．
（3）区别一氧化碳和二氧化碳：可以考虑一氧化碳可燃性和还原性，而二氧化碳没有可燃性和还原性，可以采取点燃的方式，能够燃烧的原气体为一氧化碳，不能燃烧的原气体为二氧化碳；可以通过灼热的氧化铜，使黑色固体变红的原气体为一氧化碳，无明显变化的原气体为二氧化碳．也可以考虑二氧化碳是酸性氧化物，气体分别通入到紫色石蕊试液中，使溶液变红的原气体为二氧化碳，无明显变化原气体是一氧化碳．也可以借助二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀来进行，将气体分别通入到澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的原气体为二氧化碳，无明显变化的原气体为一氧化碳．
故答案为：（1）CO．CO2
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或者CaCO3
CaO+CO2↑；
（3）将气体分别通入到澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的原气体为二氧化碳，无明显变化的原气体为一氧化碳．（其他合理即可）
（1）在初中接触到的有毒的气体有二氧化硫和一氧化碳，而难溶于水的只有一氧化碳，所以X为一氧化碳．而Y和X的组成元素相同，所以Y为二氧化碳．
（2）二氧化碳和石灰水反应生成难溶性的Z，这是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙的反应．所以Z为碳酸钙．而碳酸钙在高温煅烧和加盐酸的情况下都能够生成二氧化碳．
（3）区别一氧化碳和二氧化碳：可以考虑一氧化碳可燃性和还原性，而二氧化碳没有可燃性和还原性，可以采取点燃的方式，能够燃烧的原气体为一氧化碳，不能燃烧的原气体为二氧化碳；可以通过灼热的氧化铜，使黑色固体变红的原气体为一氧化碳，无明显变化的原气体为二氧化碳．也可以考虑二氧化碳是酸性氧化物，气体分别通入到紫色石蕊试液中，使溶液变红的原气体为二氧化碳，无明显变化原气体是一氧化碳．也可以借助二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀来进行，将气体分别通入到澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的原气体为二氧化碳，无明显变化的原气体为一氧化碳．
故答案为：（1）CO．CO2
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或者CaCO3
| ||
（3）将气体分别通入到澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的原气体为二氧化碳，无明显变化的原气体为一氧化碳．（其他合理即可）
点评：对于一氧化碳和二氧化碳的鉴别，方法很多，在平时练习中要注意归纳总结，同时对不同的方法要进行适当的评价，选择操作最简单，现象最明显，结论最准确的进行实验．
练习册系列答案
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