题目内容
【题目】苯（C6H6）是一种重要的有机溶剂，它的部分同系列物质如下：
碳原子数 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化学式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
（1）比较归纳是学好化学的重要方法．据表推测：
①X的化学式为 ．
②上述物质的共同特点有 （写出一条即可）．
（2）在C6H6中，C与H的质量比为 ，碳元素的质量分数为 ．
【答案】（1）C8H10；都是由C、H两种元素组成（或都是化合物等）；（2）12：1；92.3%．
【解析】（1）①由表中苯的部分同系列物质的化学式，C原子个数分别为6、7、8、9、10时，H原子的个数为6、8、X、12、14，可发现C原子增加一个时H原子增加两个，因此可得物质X的分子中H原子个数为10，则物质X的化学式为C8H10；②对比五种物质的化学式，可以得出表中五种物质的共同点：都是C、H两种元素组成、都是化合物、都属于有机化合物等；
（2）C6H6中，C与H的质量比=（12×6）：（1×6）=12：1；碳元素的质量分数=
×100%≈92.3%；
文敬图书课时先锋系列答案
【题目】小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼．
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
【实验步骤】取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
【实验现象】嗅到氨味．
【实验结论】小明由上述实验推断该化肥不是 ．
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【收集资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
1据现象： ，
实验后生成了水和氨气．
②装置B中澄清石灰水 ，
证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为 ．
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
1 |
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 ．
【实验评价】在上述同学们的探究活动申，你最欣赏的设计是 ．
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 （写一条）．