题目内容
【题目】小丽收集到一瓶浑浊的州河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,过程如图所示。
(1)州河水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)向收集到的河水中加入明矾,其目的是__________。
(3)为了检验河水是软水还是硬水,可向水样中加入_________来鉴别。
(4)在日常生活中,常采用__________的方法降低水的硬度。
(5)操作②应选用___________(填物质名称)来达到目的。
【答案】混合物 加快难溶性杂质沉降的速率 肥皂水 煮沸 吸附
【解析】
(1)河水是水和一些难溶性杂质及可溶性物质组成的,属于混合物,故填混合物。
(2)明矾溶于水形成胶体,吸附水中的悬浮的杂质,加快难溶性杂质沉降的速率,故填加快难溶性杂质沉降的速率。
(3)硬水遇到肥皂水产生浮渣,软水遇到肥皂水产生泡沫,可用肥皂水来区分硬水与软水,故填肥皂水。
(4)日常生活中,煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来,从而降低水的硬度,故填煮沸。
(5)操作②是利用活性炭的吸附性来吸收水中的色素及异味,故填吸附。
【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是__________。 反应的文字或符号表达式为: ____________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | __________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:___________;第二方面的实验是要___________。
(4)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下也能产生氧气,写出该反应的符号或文字表达式________,属于_________反应(填“分解”或“化合”)。