题目内容

某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______②______;
(2)采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质(写名称)是______,长颈漏斗中加入的物质(写化学式)是______,写出该反应的文字表达式:______,收集氧气时可用D装置,也可用F装置,用F装置收集氧气时,气体应从______(填a或b)管通入;
(3)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,如下图所示:

上述三个反应的相同点有______(多选,填序号)
A.都是化合反应 B.都是氧化反应  C.都是非金属与氧气反应
D.都需要点燃或加热  E.都是金属与氧气反应
(4)做甲实验时,事先需在集气瓶中装有少量水,其作用是______.
(5)大量的实验证明,红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧.据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与______有关.
(6)将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数:
经测定,集气瓶的容积为250ml,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50ml,则空气中氧气的体积分数为______.实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量,如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填偏大、偏小或不变)______.实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是______(填化学符号).若将上述实验中的红磷换成木炭(其他不变)进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是______.
反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)______.

解:(1)根据图中制取氧气的装置,写出常用仪器名称:①试管 ②酒精灯
(2)用过氧化氢溶液制取氧气的装置不要加热装置,所以采用B装置;根据氧气的密度大于空气和难溶于水的性质选择收集装置.
(3)氧气与磷、硫、铁丝的文字表达式:氧气+铁丝四氧化三铁,氧气+磷五氧化二磷,氧气+硫二氧化硫.根据文字表达式,归纳总结三个化学反应的相同点.
(4)总结归纳氧气与磷、硫、铁丝的反应现象及注意事项.
(5)氧化反应的剧烈程度,与反应物的性质和反应物的浓度等有关.
(6)空气中氧气的体积分数为:①50ml÷250ml=20%,②未冷却到室温,集气瓶内的热气体的压强较大,③空气主要成分氧气被消耗,则剩余氮气,④木炭燃烧消耗氧气,生成二氧化碳,瓶内气体体积无明显减小,压强变化不大,所以并未发现倒吸现象.
故答为:(1)①试管 ②酒精灯
(2)二氧化锰 H2O2过氧化氢水+氧气 a
(3)A、B、D
(4)防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底
(5)氧气的浓度(意思对即可)
(6)20% 偏小 N2木炭燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳,瓶内气体体积无明显减小 药品只与氧气反应(生成物最好是固体)等.
分析:(1)如图所示制取氧气的装置,写出常用仪器名称;
(2)用过氧化氢溶液制取氧气的装置不要加热装置,所以采用B装置;根据氧气的密度大于空气和难溶于水的性质选择收集装置.
(3)氧气与磷、硫、铁丝的文字表达式:氧气+铁丝四氧化三铁,氧气+磷五氧化二磷,氧气+硫二氧化硫.根据文字表达式,归纳总结三个化学反应的相同点.
(4)总结归纳氧气与磷、硫、铁丝的反应现象及注意事项.
(5)氧化反应的剧烈程度,与反应物的性质和反应物的浓度等有关.
(6)①量筒中减少的水的体积为50ml,即为集气瓶中消耗氧气的体积,则可算空气中氧气的体积分数;②未冷却到室温,集气瓶内的热气体的压强较大,打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积将较小;③空气主要成分为:氧气和氮气,氧气被消耗,剩余氮气;④木炭燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳,瓶内气体体积无明显减小,压强变化不大,所以并未发现倒吸现象.
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手.
(2)本题是对测定空气里氧气的含量的以及实验操作的注意事项的探究.
练习册系列答案
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某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体.
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(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 

(2)采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质(写名称)是
 
,长颈漏斗中加入的物质(写化学式)是
 
,写出该反应的文字表达式:
 
,收集氧气时可用D装置,也可用F装置,用F装置收集氧气时,气体应从
 
(填a或b)管通入;
(3)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,如下图所示:
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上述三个反应的相同点有
 
(多选,填序号)
A.都是化合反应  B.都是氧化反应   C.都是非金属与氧气反应
D.都需要点燃或加热   E.都是金属与氧气反应
(4)做甲实验时,事先需在集气瓶中装有少量水,其作用是
 

(5)大量的实验证明,红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧.据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
 
有关.
(6)将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数:
精英家教网经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为
 
.实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量,如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填偏大、偏小或不变)
 
.实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是
 
(填化学符号).若将上述实验中的红磷换成木炭(其他不变)进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是
 

反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
 
精英家教网A题:小明从某食品包装袋中取出一小包物质,部分标签如图:
小明想通过实验来探究这包脱酸剂的成份.请你和他一起来进行探究,并完成
下面的实验报告.
①假设1:这包脱酸素剂可能显碱性;
假设2:这包脱酸素剂可能是较活泼的金属.
请问:以上两种假设是否合理?为什么?
 

②根据假设1,进行实验设计:
实验步骤 实验现象 实验结论
取出这包脱酸剂样品少量放到试管中,加入水并滴入2滴无色酚酞. 脱酸素剂几乎没有溶解,无色酚酞也没有变红色. 原假设1是否成立?

 
③根据假设2,进行实验设计:
实验步骤 实验现象 实验结论
1.另取出这包脱酸素剂样品少量,放到试管中,并加入稀盐酸. 有气泡产生 说明这包脱酸素剂可能是较活泼的金属,也可能是
 
类物质.
2.再取出这包脱酸素剂样品少量,放到试管中,加入稀盐酸.并把
 

 
听到爆鸣声,溶液逐渐变成浅绿色. 说明这包脱酸素剂可能是
 
B题:空气中的二氧化碳约点空气总体积的0.03%,但我们周围可能引起二氧化碳含量变化的因素很多.苏州市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理,设计了一个“测定学校不同地点空气中二氧化碳相对含量”的实验方案,请你参与他们的实验过程.
(1)将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水(呈弱碱性),滴入几滴
 
指示剂,溶液呈浅红色.将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里.
(2)兴趣小组的三位同学用50ml注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50mL刻度处,用食指堵住注射器的入口,充分振荡;再将注射器吸入口向上,小心将余气排出.重复上述操作若干次(n),直至注射器内的溶液
 
,说明上述实验过程发生了
 
反应.
(3)完成实验数据处理,并得出结论:
取样地点 取样时间 抽气次数(n) 空气中的CO2的体积分数 结论
操场 2006.3.2/17:00 54 0.030%
 
教室 2006.3.2/17:00 36 0.045%
宿舍 2006.3.2/17:00 45
 
根据上述结论,要保持良好的学习和生活环境,应该注意以常打开门窗,保持通风.

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