题目内容

【题目】根据下图回答问题。

1)仪器a的名称是_______________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________,所选用的发生装置是_______(填字母序号)。用装置D收集一瓶氧气,将带火星的木条放在瓶口,若观察到__________,说明瓶中已充满氧气。

【答案】集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B 木条复燃

【解析】

1)仪器a的名称是集气瓶。

2)实验室用高锰酸钾制取氧气是高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,发生装置应为固态加热装置,故所选用的发生装置是B。用装置D收集一瓶氧气,将带火星的木条放在瓶口,若观察到木条复燃,说明瓶中已充满氧气。

练习册系列答案
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【题目】科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对铜器上的绿色锈迹产生了兴趣,他们在老师的指导下对其进行实验探究,并基于证据进行推理分析。

[查阅资料]

①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2OH2CO3],受热易分解

②无水硫酸铜为白色固体,遇水变蓝

I.分析碱式碳酸铜的组成

根据化学式可知,碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为_____

Ⅱ.探究碱式碳酸铜受热的变化

[设计实验]学习小组设计了如图装置,并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。

[实验过程]

①在装置丙导管a处连接一导管,并插入水中,微热试管,观察到_____,说明整套装置的气密性良好。

②按图示加入样品和试剂,充分加热,一段时间后观察到试管中固体变黑,U型管中无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水变浑浊。

[实验分析]

①装置甲中标号为b的仪器名称为_____

②装置乙、丙位置不能互换,若互换,后果是_____

③根据实验现象,装置甲中发生反应的化学方程式为

Cu2OH2CO3═2X+CO2+H2O,则X的化学式为_____

[总结延伸]

小组同学探究完后,老师充分肯定了同学们的好奇心和探索精神,同时强调实验探究要注重科学、严谨和安全,也要爱惜实验器材,避免损坏仪器。

①甲中试管口略向下倾斜是为了防止_____而使试管炸裂。

②在该实验操作中,你认为还应_____(答一条)以避免损坏试管。

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