题目内容
【题目】下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题。
(1)请从上表中查出关于氩元素的一条信息__________________。
(2)元素的化学性质与原子结构中的________________关系最密切。
(3)表中16号元素的原子在化学反应中易_____________________ ( 填“得到”或“失去”)电子,形成离子的结构示意图为_____________________。
(4)在同一周期中,各元素的原子结构呈现的规律有_________________(任写一点)。
(5)请写出与氖原子核外电子排布相同的阳离子的离子符号_____________________(任写一种)。
【答案】氩原子核内有18个质子(合理均可) 最外层电子数 得到 从左到右,原子的核内质子数逐一增多(合理均可) Na+(或Mg2+或AI3+)
【解析】
阅读元素周期表的部分内容,解决问题。
(1)从表中查出关于氩元素的信息有:氩原子核内有18个质子,元素符号为Ar,氩的相对原子质量为39.95。
(2)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系最密切。
(3)表中16号元素的原子是硫原子,原子结构最外层电子数为6,大于4,在化学反应中易得到电子,形成硫离子,结构示意图为。
(4)在同一周期中,各元素的原子结构呈现的规律有:从左到右,原子的核内质子数逐一增多,或者从左到右,最外层电子数依次增大。
(5)氖原子核外电子为10个,与氖原子核外电子排布相同的阳离子的离子符号Na+(或Mg2+或Al3+)。
【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。
[提出问题]化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
[查阅资料]氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
[猜想与假设]猜想1:不相等;猜想2:相等。
[实验探究]甲、乙两组同学分别按下表中实验方案实验,用托盘天平分别称量反应前后的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案 | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | ________________________溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转 |
· | 猜想1正确 | 猜想2正确,反应的化学方程式:_________________, |
[反思评价]究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在______________________中进行。
[优化装置]同学们对甲组中的反应装置进行了如下改进,你认为最佳装置是_____________________(填序号)。
[得出结论]同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:________________________的各物质的质最总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
[解释应用]
(1)化学反应前后________________________,所以质量守恒。
(2)某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质中一定含有_________________(填元素名称)。