题目内容
一包黑色粉末可能由氧化铜、木炭粉中的一种或两种组成.为探究其组成,某化学兴趣小组的学生选择以下部分装置进行实验.(已知:浓硫酸具有吸水性,能干燥某些气体)(1)①甲同学用装置A 与E连接,关闭弹簧夹X,给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热.一段时间后,若黑色粉末变红色,澄清石灰水变浑浊,则可判断该黑色粉末的成分是
②为进一步确定其成分,乙同学帮助甲同学又进行如下实验:他将干燥的氢气与A中的黑色粉末反应,并检验其产物.你认为他应选择的仪器装置以及连接顺序依次为:B(制氢气的发生装置)
(2)除上述方法外,丙同学又设想出另一种简单易行的实验方法:取少量粉末于试管中,再加入过量
分析:明确每个装置在题目中是作用,能根据不同的现象作出准确的推断.因为碳能与氧化铜反应生成红色的铜和使石灰水变浑浊的气体,通过检验生成物来确定原物质的成分.还可以通过氢气能和氧化铜反应来检验,或根据氧化铜能与酸反应来检验.
解答:解:(1)①因为氧化铜能和碳反应生成红色的铜和二氧化碳,所以可以直接加热黑色固体,通过现象判断物质组成.
②乙同学利用氢气能和氧化铜反应生成水和铜来检验物质的组成,在连接装置顺序时要先把生成的氢气干燥,排除从酸中的带出的水蒸气对结果的影响.
(2)丙同学根据氧化铜能溶于酸生成蓝色溶液的性质进行检验,木炭不溶于酸溶液,能很容易从现象上得出结论.
答案:①C、CuO,C+2CuO
2Cu+CO2↑
②DAC,排净空气(或防止氢气和空气混合,气体受热发生爆炸),
A中黑色粉末变红、C中白色粉末变蓝(或答出题中一点即可)
(2)稀盐酸或稀硫酸,CuO
②乙同学利用氢气能和氧化铜反应生成水和铜来检验物质的组成,在连接装置顺序时要先把生成的氢气干燥,排除从酸中的带出的水蒸气对结果的影响.
(2)丙同学根据氧化铜能溶于酸生成蓝色溶液的性质进行检验,木炭不溶于酸溶液,能很容易从现象上得出结论.
答案:①C、CuO,C+2CuO
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②DAC,排净空气(或防止氢气和空气混合,气体受热发生爆炸),
A中黑色粉末变红、C中白色粉末变蓝(或答出题中一点即可)
(2)稀盐酸或稀硫酸,CuO
点评:验证物质的组成有多种方法,基本思路是验证反应的生成物,根据反应现象确定生成物进而推出反应物.
练习册系列答案
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(1)实验是进行科学探究的重要方式,请根据图回答问题:
①用A图所示装置进行电解水实验时,A管的导线连接的是直流电的________极.
②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:________.
③利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为________.
④利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 | 剧烈燃烧,大量火星 |
(2)为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
实验操作 | 实验现象 | 猜想是否成立 | |
实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | ________ | 猜想1:不成立 |
实验2 | 加入足量的________ | ________ | 猜想2:成立 |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3:________ |
①根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是________
变质后得到的红棕色粉末的主要成分是________(填物质的化学式).
②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示)________.