题目内容

党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是

A.为保护环境，废旧塑料焚烧处理

B.为增加粮食产量，大量使用农药、化肥

C.对垃圾进行分类回收

D.二氧化碳的大量排放造成酸雨

练习册系列答案
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利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(　　)

A.通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸

C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应

D.该装置的左半部也可用于制取氧气

下列关于金属的说法正确的是

A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁

B.“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应

C.武德合金的熔点高，可用于制造保险丝

D.将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈

下图是某化学反应的微观示意图。下列关于该反应的说法不正确的是

A.反应前后原子的种类、数目没有改变

B.该反应涉及的氧化物有三种

C.反应后分子总数减少

D.在化学反应中，分子可以分成原子，原子重新组合成新分子

空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A.氧气能支持燃烧，可做燃料

B.空气成分中体积分数最大的是氮气

C.工业上利用液氮和液氧的密度不同制取氧气

D.空气污染指数越大，空气质量状况越好

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①______ ；

（2）实验室欲用高锰酸钾固体制取少量干燥的氧气，此反应的化学方程式为_____，所选用的装置组合为_____。（从上图A—E中选择）

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，选用A装置，常不能很好地控制反应速率，若用___（从上图Ⅰ~Ⅲ中选取，填序号）取代A中的双孔塞，就可达到控制反应速率的目的。

（4）F装置是一个多功能装置，若选用其收集氢气，F装置与发生装置连接的接口是___端

（5）小敏同学在实验室用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸发生复分解反应来制取SO2气体。则该反应的化学方程式为___________，SO2气体有毒，为避免其污染环境，多余的SO2可以用_____溶液来吸收。

下列知识整理正确的组别是

A．物质组成 、构成

B．化学与生活

●水和过氧化氢 ---------- 分子构成不同

●蔗糖、葡萄糖、淀粉----都属于糖类物质

●除餐具上的油污——用洗洁精溶解

●棉织物、羊毛织物——用灼烧闻气味来鉴别

C．实验记录

D．食品与健康

●用广泛pH试纸测定出某溶液pH值为4.2

●用量筒量取5.25毫升水

●重金属中毒——喝牛奶解毒

●人体缺碘——多吃海带、紫菜

A.A B.B C.C D.D

为测定某化肥[（NH4）2SO4和NH4Cl组成]的含氮量，取12g于研钵中，向其中加入氢氧化钙充分反应，当加入7.4g氢氧化钙时恰好完全反应，则此化肥中氮元素的质量分数约为（　　）

A.21.1% B.23.3% C.25.5% D.27.7%

实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一种，现进行如下实验：

(1)取少量样品在研钵中与________混合研磨，有刺激性气味的气体放出。

(2)另取少量化肥样品于试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的________溶液，产生白色沉淀。根据以上实验，可知该化肥为________。

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