题目内容

为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:

(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:
选择的实验装置是             .实验现象为:                 
产生该实验现象的原因是:                                               
(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:                        
(3)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.                         

(1)①试管内液面明显上升;②塑料瓶变瘪;③气球膨胀变大;④水倒流进锥形瓶中,(答对一项即给分);NaOH与CO2发生反应,使容器内气压变小,产生气压差.(答案合理即给分)
(2)CO2能与溶液中的水发生反应,产生类似的现象.
(3)分别向容器内加入适量稀盐酸,发现有大量气泡生成,(其他答案合理即给分)

解析试题分析:(1)选择的实验装置是①;实验现象为:试管内液面明显上升;产生该实验现象的原因是:NaOH与CO2发生反应,使容器内气压变小,产生气压差;
(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:CO2能与溶液中的水发生反应,产生类似的现象;
(3)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应:验证碳酸钠的生成,故分别向容器内加入适量稀盐酸,发现有大量气泡生成.
考点:探究二氧化碳的性质;反应现象和本质的联系.
点评:掌握二氧化碳的性质,而且考查了碳酸盐的鉴别就是利用碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体;掌握反应现象与本质的联系.

练习册系列答案
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探究(1):碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打,常用于食品和医学工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热,发现有气泡,同时还剩余白色固体.他们对白色固体进行探究.
【提出问题】这白色固体是什么?
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体.
【提出猜想】
猜想1:白色固体是碳酸钠,
猜想2:白色固体是氢氧化钠
猜想3:白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
【实验探究】
兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分,进行了如下实验,请填写下表:

实验方案
实验现象
结论
步骤一:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量的中性氯化钙溶液,过滤.
产生白色沉淀
猜想1成立
步骤二:取滤液少许,往滤液中滴入:①     
             
【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③                             
探究2:某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?
【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性
【提出猜想】
猜想1:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;
猜想2:钠先与水反应生成某气体和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;
【实验探究】
实验一:同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来;
实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.
【实验总结】
①两个猜想中的“某碱”是      ,猜想2中生成的气体是        
②水与金属钠反应的化学方程式                               
③请你判断猜想    成立.

2013年中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
【实验药品】
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是      ,说明此样品为        .(选填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:

实验步骤
实验现象
实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中
         .
钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中
无明显现象
钯的活动性比铂     .
 
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为       
【废液处理】
(1)转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式               .(写出一个即可);
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。

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