题目内容

【题目】通过下列实验,不能达到实验目的的是(

A.1探究分子在不断运动B.2粗略测定瓶中氧气的体积

C.3比较铁、铜、银活动性的强弱D.4探究CO2的密度和石蕊花变红的原因

【答案】A

【解析】

A、酚酞遇酸不变色,不能探究分子在不断运动,错误;

B、可通过注射器中反应前后水的体积变化,测定瓶中氧气的体积,正确;

C、铜丝在硝酸银溶液中表面会有白色物质生成,说明铜比银活泼,10分钟后放入铁丝,铁丝表面有红色物质生成,说明铁比铜活泼,能比较铁、铜、银活动性的强弱,正确;

D、玻璃管中下面的湿润石蕊花先变色说明二氧化碳密度大于空气密度,而干燥的花不变色,说明变色原因是二氧化碳和水反应生成碳酸导致,能探究CO2的密度和石蕊花变红的原因,正确。故选A

练习册系列答案
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【题目】实验探究和正确推理是提升认识的重要手段。

(实验一) 5枚去油去锈的洁净铁钉,分别装入下表的试管中,进行实验。

1)通过上述实验可知,实验__________(填实验序号)对比说明温度越高铁钉生锈速率越快;在____________(填酸性碱性中性)环境中铁钉生锈速率较快。工业上用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_________

(实验二)根据下列装置图,回答问题:

2)实验室利用图1中的甲装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________

3)图3是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点________

(实验三)某兴趣小组用图1装置进行实验时发现:烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。为探究饱和石灰水浑浊后变澄清的原因,该小组同学开展了如下实验:

(查阅文献)碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。

(提出假设)假设1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;假设2__________

(设计实验)为除去CO2中的HCl,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲_______________乙(填字母序号);其中盛放的试剂合理的是_______(填选项序号)。

A浓硫酸 BNaOH溶液 C饱和Na2CO3溶液 D饱和NaHCO3溶液

(实验现象)饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

(得出结论)由上述探究可知,石灰水最终变澄清是________气体作用的结果。

4)该小组在老师指导下,用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图4

①实验开始时从甲中排出装置内的空气,图4________段曲线对应此时段溶液pH的变化。

BC段发生反应的化学方程式有_______(任写一个)。

D点所得澄清溶液中的阳离子_______(填离子符号)。

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