题目内容
纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请您设计另一种方法，填写下列实验报告．
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
提出猜想：产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙．
设计实验：
①将生成的气体通入______中，观察到______的现象，证明产生的气体是二氧化碳；
②向这种难溶性的固体中滴入______，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学式表达式（或化学方程式）______；
反思：人们在生产、生活中不宜使用硬水，请举一例说明使用硬水能造成的危害．
【答案】分析：本题考查的是硬水与软水的区分，区别纯水和硬水的方法有：加热蒸发；分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有少量固体析出的是硬水，没有固体析出的是纯水．用肥皂水，分别加入肥皂水振荡，泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水．鉴别二氧化碳用澄清的石灰水，根据化学方程式的书写规则正确书写化学方程式．
解答：解：（1）区别纯水和硬水的方法有：加热蒸发；分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有少量固体析出的是硬水，没有固体析出的是纯水．或者用肥皂水，分别加入肥皂水振荡，泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水．
（2）①鉴别二氧化碳用澄清的石灰水，将气体通入澄清石灰水中，如变浑浊则证明气体是二氧化碳；
②碳酸钙与稀盐酸反应会有二氧化碳大量气体放出，故填稀盐酸．反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
反思：使用硬水会带来麻烦，如加热时就会产生大量的水垢；洗衣服时会用的洗涤剂比较多；用硬水洗脸，毛巾常常会变硬等；
故答案为：（1）
（2）①澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
②稀盐酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
用硬水洗衣服，产生的泡沫很少，衣服不易洗干净；
点评：本考点考查了硬水与软水的区分，区别纯水和硬水的方法有：加热蒸发，加肥皂水等，要由现象得出结论，并注意语言描述的准确性，本考点是新课标中新加入的一个考点，要注意区分．
解答：解：（1）区别纯水和硬水的方法有：加热蒸发；分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有少量固体析出的是硬水，没有固体析出的是纯水．或者用肥皂水，分别加入肥皂水振荡，泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水．
（2）①鉴别二氧化碳用澄清的石灰水，将气体通入澄清石灰水中，如变浑浊则证明气体是二氧化碳；
②碳酸钙与稀盐酸反应会有二氧化碳大量气体放出，故填稀盐酸．反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
反思：使用硬水会带来麻烦，如加热时就会产生大量的水垢；洗衣服时会用的洗涤剂比较多；用硬水洗脸，毛巾常常会变硬等；
故答案为：（1）
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| 分别取样于两只烧杯中，各加入少量肥皂水，搅拌 | 产生泡沫较多 无泡沫或产生泡沫较少 | 是纯水 是硬水 |
②稀盐酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
用硬水洗衣服，产生的泡沫很少，衣服不易洗干净；
点评：本考点考查了硬水与软水的区分，区别纯水和硬水的方法有：加热蒸发，加肥皂水等，要由现象得出结论，并注意语言描述的准确性，本考点是新课标中新加入的一个考点，要注意区分．
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