题目内容

【题目】化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(问题)氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?

(猜想)①__________

(实验验证)

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

在试管中加入少量过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

_______

常温过氧化氢溶液分解非常缓慢,放出很少量氧气

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中

有较多气泡产生,木条复燃

________

(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。

实验三:

(实验目的)探究④_________

(实验步骤)(1)准确称量氧化铜(少量)的质量;

2)重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;

3)对比反应前后氧化铜的质量。

(讨论)如果⑤_________,则说明氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。

(实验目的)⑥________

(实验结论)氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

【答案】氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂 木条不复燃 CuO能加快过氧化氢的分解速率 氧化铜的质量是否改变 氧化铜质量不变 探究氧化铜的化学性质是否发生改变

【解析】

[猜想]氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂;

故填:氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

[实验验证]

实验一:在试管中加入少量过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,木条不复燃,说明常温过氧化氢溶液分解非常缓慢,放出很少量氧气;

实验二:在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中,有较多气泡产生,木条复燃,说明CuO能加快过氧化氢的分解速率。但不能说CuO就是过氧化氢的催化剂。只有CuO具备既能改变化学反应速率,其质量和化学性质在反应前后又保持不变,才能作为过氧化氢分解的催化剂。

故填:木条不复燃;CuO能加快过氧化氢的分解速率。

[实验目的]根据实验步骤可知,实验目的是探究氧化铜的质量是否改变。

故填:氧化铜的质量是否改变。

[讨论]如果氧化铜质量不变,则说明氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。

故填:氧化铜质量不变。

[实验目的]探究氧化铜的化学性质是否发生改变。

故填:探究氧化铜的化学性质是否发生改变。

练习册系列答案
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(提出问题)切开的苹果生锈与什么因素有关?

(猜想与假设)

猜想①:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而生锈

猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而生锈

猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而生锈

猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而生锈,并且苹果生锈的速度还可能与温度有关。

(收集证据)

(一)查阅有关资料:已知苹果生锈是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质。

(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表方格中。

实验

步骤

实验操作

现象

结论

1

将一小块果肉放入盛有氧气的集气瓶中。

果肉变色

___________

2

将一小块果肉放入盛有氮气的集气瓶中。

___________

猜想②不成立

3

___________

___________

猜想③不成立

4

___________

温度高的先变色

___________

(得出结论) ____________

(反思与评价) 在①④四种猜想中,你认为猜想___________(填代号)最不合理,理由是____________

(应用)根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是_____________

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