多角度认识物质的变化.有助于我们更好的理解化学知识. (1)图1为某化学反应的微观示意图.该化学变化中发生根本改变的微粒是 .变化过程中同种原子的个数改变,参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 .(2)如图2的微观结构模型.试写出甲的化学式 ,甲和乙同种物质. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

多角度认识物质的变化，有助于我们更好的理解化学知识。

（1）图1为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”），变化过程中同种原子的个数_____（填“有”或“没有”）改变；参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。

（2）如图2的微观结构模型，试写出甲的化学式_____；甲和乙_____（填“是”或“不是”）同种物质。

练习册系列答案

相关题目

某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物中（　　）

A.只含有碳、氢两种元素 B.含有碳、氢、氧三种元素

C.只含有碳、氧两种元素 D.含有碳、氢两种元素,无法确定是否含有氧元素

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，它们之间有如图所示转化关系(部分物质和条件已略去），则甲物质是________________ ，乙生成丙的化学方程式是__________________，从微观角度解释甲乙性质有差异的原因____________________。

下列二氧化碳的用途中，不正确的是（）

A.冶炼金属 B.用作气体肥料 C.固体可作制冷剂 D.生产碳酸饮料

实验室常用加热氨酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气，小军称取氯酸钾27g，加入0.2g二氧化锰进行加热。实验结束后，剩余固体残留物的质量为17.6g。计算：

（1）反应后生成氧气的质量______？

（2）生成氯化钾的质量为多少______？

（3）氯酸钾是否完全分解______？（请用计算说明）

中学生应有一定的安全常识。下列做法中正确的是（）

A. 厨房内煤气大量泄漏，立即打开换气扇通风

B. 进入久未开启的菜窖时，太黑所以要打上手电筒

C. 家中电线老化起火时，用水灭火

D. 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是：

A. SiO2 中 Si 为+4 价 B. 酒精挥发时分子本身发生变化

C. 起保鲜作用的物质是酒精 D. 该保鲜剂不能与明火接触

下列各组的两种方法都能达到实验目的的是

	实验目的	方法一	方法二
A	鉴别食盐水和蒸馏水	测导电性	加入肥皂水
B	检验铜粉中混有铁粉	加入稀盐酸	加入硫酸铜溶液
C	除去CO2中混有的CO	通入适量O2，点燃	通过灼热的氧化铁
D	分离MnO2、KCl固体	溶解、过滤	蒸发

A.A B.B C.C D.D

实验室制取二氧化碳时，常用( )

A.木炭和氧气反应 B.煅烧石灰石

C.大理石跟稀盐酸反应 D.大理石跟稀硫酸反应

试题分类