题目内容

请根据下列图示实验回答问题.
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(1)上述装置中的实验有多个共同特点,如
 
(写出1点即可).
(2)C装置中观察到的现象是
 
,D中反应的化学方程式为
 

(3)观察A、B装置的现象,发现它们有明显的不同之处是
 
,导致这种不同
的本质原因是
 

(4)A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水,B瓶放水的主要目的是
 

(5)小丽同学用E装置(气密性良好)测定空气中氧气含量.待装置冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是
 
,原因是
 

小明同学第一次实验因红磷量不足,其结果明显小于
1
5
,接着他将装置中水倒出,马上又用此装置进行了第二次实验(红磷过量,气密性良好且操作正确),发现结果还是明显小于
1
5
,其原因是
 
分析:(1)可从反应物、生成物、反应类型等各方面分析反应共同点;
(2)依据实验现象和化学方程式书写方法分析;
(3)根据实验现象和操作进行分析;
(4)根据硫燃烧的注意事项分析;
(5)根据红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项分析.
解答:解:(1)上述反应有许多共同点,例如,反应条件都是点燃;都与氧气发生反应;都属于化合反应;生成物都是氧化物等,故答案为:都与氧气发生反应;
(2)木炭燃烧的现象是发出白光,放出热量;铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4.故答案为:发出白光,放出热量;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)A中火焰是淡蓝色,B中火焰是蓝紫色,导致这种不同的本质原因是氧气的浓度不同,故答案为:火焰颜色不同;氧气的浓度不同.
(4)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,污染空气,但二氧化硫能溶于水,因此放水的主要目的是吸收二氧化硫气体,防止污染空气,故答案为:吸收二氧化硫气体,防止污染空气.
(5)烧杯中的水进入集气瓶中,且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;原因是红磷燃烧消耗氧气,气体体积减少,压强降低,烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶中,因空气的氧气体积约占五分之一,因此进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;可能的原因是没冷却到室温就打开止水夹,故答案为:烧杯中的水进入集气瓶中,且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;红磷燃烧消耗氧气,气体体积减少,压强降低,烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶中,因空气的氧气体积约占五分之一,因此进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;没冷却到室温就打开止水夹.
点评:本题考查学生对实验原理与实验操作的理解与评价等,难度中等,清楚实验原理是解题的关键,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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通过一学期的学习,我们对实验室制取气体有了初步的认识,请根据下列图示回答问题:
(1)小明同学选择图1中A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气,他应选择的收集装置是
C
C
(填字母序号),写出该方法制取氧气的化学反应方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气,他选择的发生装置是
B
B
(填字母序号),理由是
固体与液体反应且不需要加热
固体与液体反应且不需要加热
.收集装置是
E
E
(填字母序号),该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始.如果你改变所选装置,便可控制其反应速度,请你从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学所选装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器是
B
B
(填字母编号),它将更换原装置中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填名称).
①你认为
小华
小华
(填小明或小华)的方法更好,理由是a
不需加热
不需加热
,b
产物是水,对环境无污染(或节约药品、操作简便等合理均可)
产物是水,对环境无污染(或节约药品、操作简便等合理均可)
 (写两点).
②若实验室对你开放,图1中B实验装置还可制取
二氧化碳(或氢气)
二氧化碳(或氢气)
气体,你还需向实验老师领取的药品有
石灰石或大理石(或锌粒)
石灰石或大理石(或锌粒)
稀盐酸(或稀硫酸)
稀盐酸(或稀硫酸)
(写名称)其反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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