题目内容

选用“>”、“<”或“=”填空.
(1)空气中气体的体积分数:氧气________氮气;
(2)1个原子的质量:氢原子________钾原子;
(3)分子间空隙大小:0℃时的水________0℃时的冰;
(4)含碳元素质量分数:一氧化碳________二氧化碳.

解:氮气大约占78%、氧气大约占21%,因此氧气小于氮气;1个原子的质量中,因为氢原子的相对原子质量最小,因此氢原子的质量小于钾原子的质量;0℃时,相同质量的水和冰中水的密度大,冰的密度小,因此冰的体积大,分子的间隔大;一氧化碳中碳元素的质量分数=≈42.9%,二氧化碳中碳元素的质量分数=≈27.3%;故答案为:<;<;<;>
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;1个原子的质量中,因为氢原子的相对原子质量最小,因此氢原子的质量小于钾原子的质量;0℃时,相同质量的水和冰中水的密度大,冰的密度小,因此冰的体积大,分子的间隔大;一氧化碳中碳元素的质量分数=≈42.9%,二氧化碳中碳元素的质量分数=≈27.3%;
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量、分子原子的性质和有关的计算等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,有关的计算要准确,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关题目
化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(假定:石灰石样品中除碳酸钙外,其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水).
I 他们的方法是:(1)取3.0g样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时,测定反应后生成的CO2质量;
(3)根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数.
II 为测定CO2的质量,他们想出了以下方案,请帮助他们完成设计方案:
(1)选用右图
(填“甲”或“乙”)装置可测量产生的CO2
体积
体积
,再利用此时CO2的密度,可计算CO2的质量.图中瓶内水面上油层的作用是
防止二氧化碳气体溶于水
防止二氧化碳气体溶于水

(2)他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为440mL.已知常温下CO2气体的密度为2.0g/L,则上述反应放出气体的质量为
0.88
0.88
g.请根据化学反应方程式计算该石灰石样品中CaCO3的质量分数.
III、实验后小明提出用不同的方法测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数:
(1)取mg样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至不再产生气体时,过滤,洗涤、干燥后称量剩余固体质量为ng;
(3)根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为
m-n
m
×100%
m-n
m
×100%
.(用m、n的代数式表示)
Ⅳ、除了上述实验方法外,还可以采用的方法是:
高温灼烧样品
高温灼烧样品
,称量反应前后物质总质量的减小量.根据减小量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数.
某同学用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,并试验氧气的性质.
请问答:(1)应选用的发生和收集装置是
BC或BD
BC或BD
(填序号);用文字表达式表示出该实验的过程
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应的基本反应类型为
分解反应
分解反应
(填“氧化”、“化合”或“分解”)反应,B图中有一处明显的错误是
试管口未塞一团棉花
试管口未塞一团棉花


(2)实验时检验氧气是否收集满的方法是(写出实验步骤和实验现象):
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满

(3)F是进行铁丝在氧气中燃烧的实验,可以看见集气瓶中放有少量的水,
其目的是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
,用文字表达式表示出该实验的过程
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,这个实验中应该能看到的最明显的现象是
火星四射
火星四射
;但某同学做这个实验时没有看到这个现象,其原因可能是
氧气不纯
氧气不纯

(4)用酒精灯
焰加热(填“内”或“外”),因为
外焰温度最高
外焰温度最高

(5)加热时,试管口应略向
倾斜(填“上”或“下”),原因是
防止冷凝水倒流炸裂试管
防止冷凝水倒流炸裂试管

(6)收集氧气通常采用
排水
排水
法,当导气管口有气泡冒出时,
不能
不能
(填“能”或“不能”)马上收集;原因是:
刚开始冒出的气泡是试管内的空气
刚开始冒出的气泡是试管内的空气

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