题目内容
【题目】为了研究反应中压强的变化情况，利用下图进行实验。
（1）检查装置气密性：打开a，关闭b，在A中加入水，向上拉注射器，观察到_________，则装置的气密性良好。用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
（2）在A、B中分别加入澄清石灰水，在集气瓶内放入一定量的大理石，将a、b都打开，用注射器加入足量稀盐酸直至液面浸没下端管口，保持注射器活塞不动。此时，可观察到的现象是____________。写出B中发生反应的化学方程式____________。
（3）关闭b，集气瓶中持续产生气体，A中的现象是____________。
【答案】A中导管有水柱上升，停止拉注射器，水柱保持稳定 集气瓶内产生气体，B中产生气泡、澄清石灰水变浑浊，A中无明显现象 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 集气瓶中液体进入A（或A中液面上升）
【解析】
（1）检查装置气密性：打开a，关闭b，在A中加入水，向上拉注射器，集气瓶中压强变小，观察到：A中导管有水柱上升，停止拉注射器，水柱保持，则装置的气密性良好。用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
（2）在A、B中分别加入澄清石灰水，在集气瓶内放入一定量的大理石，将a、b都打开，用注射器加入足量稀盐酸直至液面浸没下端管口，保持注射器活塞不动。稀盐酸与大理石反应产生二氧化碳气体，且二氧化碳气体只能进入B烧杯，此时，可观察到的现象是：集气瓶内产生气体，B中产生气泡、澄清石灰水变浑浊，集气瓶中的导气管没入液面以下，二氧化碳不能进入A中，A中无明显现象 。B中二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）关闭b，集气瓶中持续产生气体，压强变大，装置A中的现象是：集气瓶中液体通过玻璃导管进入装置A。
教材全解字词句篇系列答案
【题目】如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．
清洁剂 |
洁厕灵 |
彩漂液 |
漂白水 |
功 能 | 清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | 盐酸（HCl） | 过氧化氢 | 次氯酸钠（NaClO） |
根据表中信息，回答下列问题．
（1）HCl中氯元素的化合价为 ．
（2）若大理石的污垢用洁厕灵清洗，主要现象是 ．
（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为 ．
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合，其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为 ．
【题目】有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，化学兴趣小组对一包使用过且已经生锈的保鲜剂进行探究。
（提出猜想）保鲜剂可能的组成：①只有 Fe2O3； ②Fe和 Fe2O3的混合物。
（实验探究 1）探究已使用过的保鲜剂的成份
（1）取保鲜剂样品少量于试管中，加入过量稀盐酸，小组同学根据观察到的现象一致认为猜想②成立，他们观察到的现象是______。
（实验探究 2）保鲜剂中 Fe2O3含量的探究
称取保鲜剂样品 1.0g 装入硬质玻璃管中，按图1所示的装置进行实验。开始时缓缓通入CO 气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，继续通 CO 气体直至玻璃管冷却。
（2）先通入CO气体一段时间后再加热的目的是______。
（3）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
反应前 | 反应后 |
玻璃管和保鲜剂的总质量 | 玻璃管和固体物质的总质量为 |
①装置中发生反应的化学方程式为__________________。
②分析表中的数据后，得出保鲜剂与反应后固体质量差值0.21g是______
填标号
。
a保鲜剂中铁的质量
b保鲜剂中氧化铁的质量
c保鲜剂中氧化铁与通过反应生成的铁的质量差
反应完全后，继续通 CO 气体直至玻璃管冷却，目的是______（任意写一条）。
（4）（反思评价）图1中装置存在的不足之处是_________。
（附加题）（注意：正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
（实验探究）在如下图所示，保鲜袋中装有保鲜剂，将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入保鲜袋中（有少量空气），然后快速向袋内呼出气体直到吹满，再打开仪器开始采集数据。采集的数据如下图所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答下列问题：
（1）表示O2体积分数变化的曲线是______(选填“M”、“N”、“Q”)，指出曲线N在0~50s内下降的原因______。
（2）查阅文献得知其他人员使用铁的缓慢氧化原理来测量封闭容器内的氧气含量时，可以将氧气消耗至大约1%，但此处氧气剩余含量明显偏高，试解释原因______（写出一条即可）。
（3）实验中，没有生成二氧化碳，但它的含量仍然发生了变化，请根据图像作出解释______。
