题目内容
【题目】为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).
请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:
(1)哪个同学的方案合理 . 理由是 .
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是 I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.
(3)B同学进行的I,Ⅱ两项实验,说明了什么? .
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式 .
【答案】
(1)B;B同学进行了多个对比实验,通过观察小花颜色的变化可以说明:紫色石蕊试液变色不是水作用的结果,也不是二氧化碳气体作用的结果,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果
(2)纸花变红
(3)酸能使石蕊试液变红,而水不能使石蕊试液变红
(4)CO2+H2O=H2CO3
【解析】解:(1)图甲中二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红色,此实验不能排除二氧化碳使紫色石蕊试液变红色的可能.而图乙中不但验证了二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红色.也验证了二氧化碳与水生成的碳酸使紫色石蕊试液变红色. 所以答案是:B; B同学进行了多个对比实验,通过观察小花颜色的变化可以说明:紫色石蕊试液变色不是水作用的结果,也不是二氧化碳气体作用的结果,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果;(2)Ⅳ中二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊溶液变红.观察到的现象是纸花变红.故填:纸花变红.(3)Ⅰ纸花变红,Ⅱ纸花不变红,从而Ⅰ、Ⅱ两项实验说明酸能使石蕊试液变红,而水不能使石蕊试液变红.故填:酸能使石蕊试液变红,而水不能使石蕊试液变红;(4)二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3 . 故填:CO2+H2O=H2CO3 .
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.
【题目】根据所学知识并结合图1所示装置回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:① , ② .
(2)用装置B制取气体时,若要能适当控制反应速率,则要进行的改进是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是 . 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,收集氧气最好用装置(填装置序号).
(4)如表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度.实验室要收集二氧化硫气体,可选用的装置是: .
气体 | 氢气 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(gL﹣1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 极难溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
(5)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,图2中符合该条件的发生装置是填编号),用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是 , 能使反应暂时停止的实验操作是 .